Почему психологам до сих пор не удалось решить проблему мотивации? Что лежит в основе учебного мотива? Почему для детей старшего возраста внешняя мотивация становится важнее внутренней? На эти и другие вопросы отвечает доктор психологических наук Катерина Поливанова.
Комментариев нет:
Отправить комментарий