Учитель словесности
Блог Ясинской Светланы Георгиевны, учителя русского языка и литературы МАОУ "СОШ №22" Череповца Вологодской области. 11 мая 2010
- Главная страница
- День за днём
- Мои эссе и рецензии
- Мой анализ текста
- Мои методические разработки
- Моя книжная полка
- Моя поэтическая антология
- Моя научно-методическая полка
- Мой читальный зал
- Мой кинозал
- Полезные сайты
- Интересные блоги
- ОГЭ по русскому языку
- Итоговое собеседование в 9 классе
- ОГЭ по литературе
- ЕГЭ по русскому языку
- ЕГЭ по литературе
- Итоговое сочинение в 11 классе
- Нормативные документы для учителя
- Рабочие программы
- ФГОС
- Образовательные сетевые проекты
- Олимпиады
- Проектная деятельность
- ВПР
- НИКО
- Аттестация
- Родной язык (русский)
- Родная литература (русская)
среда, 25 мая 2022 г.
понедельник, 23 мая 2022 г.
"Любить - видеть человека таким, каким его задумал Бог и не осуществили родители". Для урока литературы по Бродскому в 11 классе
"Любить - видеть человека таким, каким его задумал Бог и не осуществили родители. Не любить - видеть человека таким, каким его осуществили родители. Разлюбить - видеть вместо него: стол, стул". Марина Цветаева
Иосиф БродскийЯ обнял эти плечи и взглянул
на то, что оказалось за спиною,
и увидал, что выдвинутый стул
сливался с освещенною стеною.
Был в лампочке повышенный накал,
невыгодный для мебели истертой,
и потому диван в углу сверкал
коричневою кожей, словно желтой.
Стол пустовал. Поблескивал паркет.
Темнела печка. В раме запыленной
застыл пейзаж. И лишь один буфет
казался мне тогда одушевленным.
Но мотылек по комнате кружил,
и он мой взгляд с недвижимости сдвинул.
И если призрак здесь когда-то жил,
то он покинул этот дом. Покинул.
Подкаст "Розенталь и Гильденстерн". Среднерусские говоры (продолжение). Слушаем диалекты, из которых выросли литературный язык и старомосковское произношение
В прошлом эпизоде ведущие вместе с диалектологом Игорем Исаевым разбирали западные среднерусские говоры из Псковской и Новгородской области. Эту речь слышали еще в XIX веке Пушкин и Достоевский, и она сохранилась сегодня почти в неизменном виде.
В этом выпуске говорим о восточных среднерусских диалектах и слушаем записи из Владимирской и Ивановской области. Выясняем, какие говоры лежат в основе русского литературного языка и как формировалась речь Москвы.
В выпуске:Среднерусские говоры очень разные, почему диалектологи объединяют их в один тип?
Почему литературный язык вырос именно из владимирских говоров?
Как связаны диалекты и старомосковское (театральное) произношение?
🤝 Стать частью VK могут уже сформированные команды. В них могут входить бизнес-лидеры, технические специалисты, дизайнеры, продуктовые менеджеры, аналитики, тестировщики, UI/UX — все, кто любит и умеет создавать для людей удобные продукты. Здесь — все подробности о том, как присоединиться к команде VK. 🤝
🎙 Подписывайтесь на подкаст, мы есть на всех основных платформах, и на телеграм-канал студии «Техника речи». Задавайте вопросы о диалектах и присылайте свои аудиозаписи с говорами на почту podcasts@tehnikarechi.studio.
Ведущие — Владимир Пахомов, Александр Садиков
В этом выпуске говорим о восточных среднерусских диалектах и слушаем записи из Владимирской и Ивановской области. Выясняем, какие говоры лежат в основе русского литературного языка и как формировалась речь Москвы.
В выпуске:Среднерусские говоры очень разные, почему диалектологи объединяют их в один тип?
Почему литературный язык вырос именно из владимирских говоров?
Как связаны диалекты и старомосковское (театральное) произношение?
🤝 Стать частью VK могут уже сформированные команды. В них могут входить бизнес-лидеры, технические специалисты, дизайнеры, продуктовые менеджеры, аналитики, тестировщики, UI/UX — все, кто любит и умеет создавать для людей удобные продукты. Здесь — все подробности о том, как присоединиться к команде VK. 🤝
🎙 Подписывайтесь на подкаст, мы есть на всех основных платформах, и на телеграм-канал студии «Техника речи». Задавайте вопросы о диалектах и присылайте свои аудиозаписи с говорами на почту podcasts@tehnikarechi.studio.
Ведущие — Владимир Пахомов, Александр Садиков
воскресенье, 22 мая 2022 г.
суббота, 21 мая 2022 г.
Моё повышение квалификации. Курс "Речевые нормы в тесте и сочинении ЕГЭ"
https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=12632165
С пользой слушала курс "Речевые нормы в тесте и сочинении ЕГЭ".
среда, 18 мая 2022 г.
Холстед Хелен "Гордость и предубеждение-2"
Выйдя замуж за вспыльчивого, страстного и очень замкнутого по натуре мистера Дарси, Элизабет Беннет окунается в увлекательный мир лондонского высшего света. Очень скоро она приобретает могущественную покровительницу в лице маркизы Инглбур. Но зависть и ревность ближайшего окружения маркизы ставят под угрозу ее семейное счастье. Элизабет становится центром притяжения в том влиятельном кругу, где соперничество и интриги составляют смысл жизни. Похоже, ради успеха в обществе ей придется пожертвовать хорошими отношениями с мужем...
Аполлон Капелькин "Вечер. В комнатке уютной..." Для урока литературы по лирике А. Фета в 10 классе
Аполлон Капелькин (Н. Добролюбов)
ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ
Вечер. В комнатке уютной
Кроткий полусвет
И она, мой гость минутный…
Ласки и привет;
Абрис маленькой головки,
Страстных взоров блеск,
Распускаемой шнуровки
Судорожный треск…
Жар и холод нетерпенья…
Сброшенный покров…
Звук от быстрого паденья
На пол башмачков…
Сладострастные объятья,
Поцалуй немой, –
И стоящий над кроватью
Месяц золотой…
Одним из первых "Шепот, робкое дыханье…" вышутил Н.А. Добролюбов в 1860 году под пародийной маской "юного дарования" Аполлона Капелькина, будто бы написавшего эти стихи в двенадцатилетнем возрасте и едва не высеченного отцом за таковое неприличие. Пародист сохранил "безглагольность", но в отличие от фетовского текста его стихотворение воспринимается не как одно "большое" предложение, состоящее из серии назывных предложений, а как последовательность ряда самостоятельных назывных. Фетовская чувственность, страстность под пером "пересмешника" превратились в неприличную своей натуралистичностью, "полупорнографическую сценку". Слияние мира влюбленных и природы оказалось полностью утраченным. Слово "поцалуй" в простонародном его произношении у Добролюбова противостоит фетовскому поэтизму – архаизму "лобзания".
ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ
Вечер. В комнатке уютной
Кроткий полусвет
И она, мой гость минутный…
Ласки и привет;
Абрис маленькой головки,
Страстных взоров блеск,
Распускаемой шнуровки
Судорожный треск…
Жар и холод нетерпенья…
Сброшенный покров…
Звук от быстрого паденья
На пол башмачков…
Сладострастные объятья,
Поцалуй немой, –
И стоящий над кроватью
Месяц золотой…
вторник, 17 мая 2022 г.
Подкаст "Розенталь и Гильденстерн". Среднерусские говоры — в них и окают, и акают. Как это сочетается? Слушаем речь, которая почти не изменилась со времен Пушкина
Среднерусские диалекты сочетают в себе черты северного и южного наречия, они ближе всего к привычной нам литературной норме. Носители среднерусских говоров одновременно и окают, и акают. Как это звучит? Диалектолог Игорь Исаев объясняет на примере западных среднерусских говоров.
Слушаем записи из Псковской и Новгородской области: Гдов, Остров, Шики и Старорусский район — и удивляемся, что почти ту же самую речь слышали Пушкин и Достоевский.
В выпуске: Среднерусские говоры похожи отдельными чертами на северные и южные, как их не спутать?
Пахать в доме и орать в поле: что имеют в виду жители Псковской области?
Как диалекты помогают понять историю языка и узнать историю страны?
🎙 В следующем выпуске продолжим рассказ о среднерусских говорах. Подписывайтесь на подкаст, мы есть на всех основных платформах, и на телеграм-канал студии «Техника речи». Задавайте вопросы о диалектах и присылайте свои аудиозаписи с говорами на почту podcasts@tehnikarechi.studio.
🎧 А еще послушайте эпизод подкаста «Рядом» с Игорем Исаевым — о том, как теперь заниматься гуманитарной наукой.
Ведущие — Владимир Пахомов, Александр Садиков
Монтаж и саунд-дизайн — Александр Садиков, Сергей Скурту
Музыка — Ильдар Фаттахов
Слушаем записи из Псковской и Новгородской области: Гдов, Остров, Шики и Старорусский район — и удивляемся, что почти ту же самую речь слышали Пушкин и Достоевский.
В выпуске: Среднерусские говоры похожи отдельными чертами на северные и южные, как их не спутать?
Пахать в доме и орать в поле: что имеют в виду жители Псковской области?
Как диалекты помогают понять историю языка и узнать историю страны?
🎙 В следующем выпуске продолжим рассказ о среднерусских говорах. Подписывайтесь на подкаст, мы есть на всех основных платформах, и на телеграм-канал студии «Техника речи». Задавайте вопросы о диалектах и присылайте свои аудиозаписи с говорами на почту podcasts@tehnikarechi.studio.
🎧 А еще послушайте эпизод подкаста «Рядом» с Игорем Исаевым — о том, как теперь заниматься гуманитарной наукой.
Ведущие — Владимир Пахомов, Александр Садиков
Монтаж и саунд-дизайн — Александр Садиков, Сергей Скурту
Музыка — Ильдар Фаттахов
понедельник, 16 мая 2022 г.
Филлис Дороти Джеймс "Смерть приходит в Пемберли"
Вот уже шесть лет Элизабет и Дарси счастливы в браке. У них двое сыновей, рядом любящие друзья и родные. Но однажды в их дом приходит беда: капитан Уикхем становится главным подозреваемым в убийстве старого приятеля.
У него нет алиби, зато есть мотив. На него указывают все улики. Его ждет смертная казнь.
Дарси и Элизабет уверены, что Уикхем невиновен. Но как им доказать это?..
У него нет алиби, зато есть мотив. На него указывают все улики. Его ждет смертная казнь.
Дарси и Элизабет уверены, что Уикхем невиновен. Но как им доказать это?..
воскресенье, 15 мая 2022 г.
День за днём: май 2022
Это мои культурные занятия первой половины мая.
Поездка
Ездила в Вологду.
Чтение
Владимир Костров. Стихотворения.
Дмитрий Воденников. Стихотворения.
Анна Русс. Стихотворения.
Сола Монова. Стихотворения.
Ах Астахова. Стихотворения.
М. Нечкина "Грибоедов и декабристы"
Статьи
Е. С. Романичева "О комментарии центробежном и центростремительном. Статья первая". Очень содержательные и полезные все статьи Е. С. Романичевой (и её коллег), рекомендую учителям!!!! Спасибо громадное, Елена Станиславовна!
Е. С. Романичева "Комментарий к художественному произведению как читательская практика: от текста к деятельности. Статья вторая".
Е. С. Романичева "От комментированного чтения к чтению с комментарием: новая парадигма развития методического приёма. Статья третья".
Е. С. Романичева "Творческие задания по литературе: от истории к современности, от консервации форм к их развитию и трансформации (общий обзор).
Е. С. Романичева "На подступах к "новой" методике обучения литературе: предпосылки, условия, поиски возможных теоретических оснований".
Е. С. Романичева, Г. В. Пранцова "Современные читательские практики: обзор основных исследований как попытка классификации".
Г. В. Пранцова, Е. С. Романичева "Речевые уроки в системе литературного образования как фактор развития субъектности школьника".
Е. С. Романичева "Читать словари станет увлекательно": о выходе в свет нового энциклопедического словаря "Чтение".
А. А. Новикова, Е. С. Романичева "Медиаэкологический подход к развитию современного литературного образования".
Казакова Е. И. "Тексты новой природы: проблемы междисциплинарного исследования".
А. Н. Архангельский, А. А. Новикова "Трансмедийный поворот в стратегиях обучения: нарративные практики на уроках литературы".
Н. А. Борисенко, К. В. Миронова, С. В. Шишкова, Г. Г. Граник "Особенности цифрового чтения современных подростков: результаты теоретико-эмпирического исследования".
Л. Д. Гутрина "Диалог с классикой в современной поэзии: урок по лирике Анны Русс в 11 классе".
А. М. Сапир "Победившее смерть слово": творческая перекличка А. Ахматовой и И. Бродского".
Журналы
"Читаем вместе. Навигатор в мире книг", 2021, №10.
"Читаем вместе. Навигатор в мире книг", 2021, №11.
"Филологический класс", 2018, №1.
"Свой", 2022, №4.
Кинотеатр
"1941. Крылья над Берлином".
"Суворов. Великое путешествие".
Кинофильмы
"Форсаж 8".
"Форсаж. Хоббс и Шоу".
"Смерть на Ниле" (1978).
Киносериалы
"Мисс Марпл Агаты Кристи" (2006). Сезон 1. Сезон 2.
Поездка
Ездила в Вологду.
Чтение
Владимир Костров. Стихотворения.
Дмитрий Воденников. Стихотворения.
Анна Русс. Стихотворения.
Сола Монова. Стихотворения.
Ах Астахова. Стихотворения.
М. Нечкина "Грибоедов и декабристы"
Статьи
Е. С. Романичева "О комментарии центробежном и центростремительном. Статья первая". Очень содержательные и полезные все статьи Е. С. Романичевой (и её коллег), рекомендую учителям!!!! Спасибо громадное, Елена Станиславовна!
Е. С. Романичева "Комментарий к художественному произведению как читательская практика: от текста к деятельности. Статья вторая".
Е. С. Романичева "От комментированного чтения к чтению с комментарием: новая парадигма развития методического приёма. Статья третья".
Е. С. Романичева "Творческие задания по литературе: от истории к современности, от консервации форм к их развитию и трансформации (общий обзор).
Е. С. Романичева "На подступах к "новой" методике обучения литературе: предпосылки, условия, поиски возможных теоретических оснований".
Е. С. Романичева, Г. В. Пранцова "Современные читательские практики: обзор основных исследований как попытка классификации".
Г. В. Пранцова, Е. С. Романичева "Речевые уроки в системе литературного образования как фактор развития субъектности школьника".
Е. С. Романичева "Читать словари станет увлекательно": о выходе в свет нового энциклопедического словаря "Чтение".
А. А. Новикова, Е. С. Романичева "Медиаэкологический подход к развитию современного литературного образования".
Казакова Е. И. "Тексты новой природы: проблемы междисциплинарного исследования".
А. Н. Архангельский, А. А. Новикова "Трансмедийный поворот в стратегиях обучения: нарративные практики на уроках литературы".
Н. А. Борисенко, К. В. Миронова, С. В. Шишкова, Г. Г. Граник "Особенности цифрового чтения современных подростков: результаты теоретико-эмпирического исследования".
Л. Д. Гутрина "Диалог с классикой в современной поэзии: урок по лирике Анны Русс в 11 классе".
А. М. Сапир "Победившее смерть слово": творческая перекличка А. Ахматовой и И. Бродского".
Журналы
"Читаем вместе. Навигатор в мире книг", 2021, №10.
"Читаем вместе. Навигатор в мире книг", 2021, №11.
"Филологический класс", 2018, №1.
"Свой", 2022, №4.
Кинотеатр
"1941. Крылья над Берлином".
"Суворов. Великое путешествие".
Кинофильмы
"Форсаж 8".
"Форсаж. Хоббс и Шоу".
"Смерть на Ниле" (1978).
Киносериалы
"Мисс Марпл Агаты Кристи" (2006). Сезон 1. Сезон 2.
Хоккей
Смотрела матчи сборных России и Белоруссии по хоккею.
Моё повышение квалификации
1.Прошла курс Г. О. Аствацатурова "Дидактический инструментарий современного педагога". https://foxford.ru/teacher/courses/1769/landing
2.Прослушала полезный курс "Нейропсихологические основы эффективного обучения: теория и практика". https://foxford.ru/teacher/courses/4330/landing
3.Слушаю замечательные рассказы учителей литературы Ирины Лукьяновой и Владимира Сперантова «Объём необъятного. Очерки истории русской поэзии». https://slovesnik.org/anonsy/s-4-fevralya-2022-kurs-objom-neobyatnogo-ocherki-istorii-russkoj-poezii-onlajn.html
4.Послушала полезный курс "Лексические ошибки и их предупреждение". https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1771364
5.Смотрела полезный вебинар К. Кафтаевой и О. Беляевой "ЕГЭ по русскому языку. Решаем как боги". https://vk.com/okege
6.Послушала полезный вебинар "ЕГЭ по русскому языку. Пишем как боги" О. Беляевой и К. Кафтаевой. https://vk.com/okege
Моё самообразование
1.С большим интересом слушала лекцию психотерапевта Ольги Сековой "Волшебная сказка". https://www.intpointclub.ru/lekcii
2.С удовольствием слушала рассказы Т. Эйдельман "История Древнего мира в находках археологов". https://arzamas.academy/radio/announcements/ancient-kids
https://arzamas.academy/radio/announcements/ancient-kids-2
Моё повышение квалификации
1.Прошла курс Г. О. Аствацатурова "Дидактический инструментарий современного педагога". https://foxford.ru/teacher/courses/1769/landing
2.Прослушала полезный курс "Нейропсихологические основы эффективного обучения: теория и практика". https://foxford.ru/teacher/courses/4330/landing
3.Слушаю замечательные рассказы учителей литературы Ирины Лукьяновой и Владимира Сперантова «Объём необъятного. Очерки истории русской поэзии». https://slovesnik.org/anonsy/s-4-fevralya-2022-kurs-objom-neobyatnogo-ocherki-istorii-russkoj-poezii-onlajn.html
4.Послушала полезный курс "Лексические ошибки и их предупреждение". https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1771364
5.Смотрела полезный вебинар К. Кафтаевой и О. Беляевой "ЕГЭ по русскому языку. Решаем как боги". https://vk.com/okege
6.Послушала полезный вебинар "ЕГЭ по русскому языку. Пишем как боги" О. Беляевой и К. Кафтаевой. https://vk.com/okege
Моё самообразование
1.С большим интересом слушала лекцию психотерапевта Ольги Сековой "Волшебная сказка". https://www.intpointclub.ru/lekcii
2.С удовольствием слушала рассказы Т. Эйдельман "История Древнего мира в находках археологов". https://arzamas.academy/radio/announcements/ancient-kids
https://arzamas.academy/radio/announcements/ancient-kids-2
Подписаться на:
Сообщения (Atom)