Учитель словесности

пятница, 17 августа 2018 г.

Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников 2018/19 учебного года

четверг, 16 августа 2018 г.

Прошла половина августа. Вот культурный список моих занятий первых двух недель месяца.
Поездки
1.Несколько дней провела в Санкт-Петербурге.
2.Ездили в Тотьму на праздник.
3.Ездили в деревню Батран на фестиваль.
Чтение
Алексей Коровашко "Михаил Бахтин". Серия ЖЗЛ. Моя рецензия.
В.Минин "Усадьба "Сойвола". Поэтическая колыбель Игоря Северянина". Наш краевед Минин первым доказал, что Северянин в детстве жил в Сойволе, а не в соседней Владимировке (где сейчас единственный в России музей Игоря-Северянина).
Андрей Синявский (Абрам Терц) "Прогулки с Пушкиным". Замечательная книга.

Ги де Мопассан. Рассказы.
Андрей Иванов "Харбинские мотыльки". Хороший писатель.
Иннокентий Анненский. Стихотворения.
Андрей Белый. Стихотворения.
Статьи
Павел Спиваковский "Постмодернистский миф о Пушкине. Версия Синявского".

Ролан Барт "Смерть автора".
Г.В.Пранцова, Е.С.Романичева "Методические подходы к обучению итоговому сочинению: от теории к практике". Дельные размышления.
Олег Фочкин "Гений советской пьесы". О драматурге Алексее Арбузове.
Дмитрий Быков "Константин Воробьёв".
Без автора "Мотив".

Ек.В.Волкова "Концепции мотива в современном литературоведении".
Керашева Ф.Н. "Архетипические мотивы в литературе".
Журналы
Огонёк, 2018, №26.
Литература в школе, 2018, №7.
Уроки литературы, 2018, №7.
Дилетант, 2018, №7.
Читаем вместе. Навигатор в мире книг, 2018, №5.
Мои эссе
1.Рецензия на фильм «Свидетели» режиссёра Константина Фама. Читать.

2.Рецензия на книгу Алексея Коровашко «Михаил Бахтин» в серии ЖЗЛ. Читать.
Мои успехи
Я победитель конкурса рецензий «Как наше слово отзовется…» издательства "Молодая гвардия" (июль 2018). 1 августа получила письмо: "Добрый день. Поздравляю! Вы стали победителем конкурса рецензий на сайте нашего издательства! Можете выбрать в подарок книгу из июльского плана http://gvardiya.ru/news/iyul_2018". Вот. Моя рецензия.
Самообразование
1. Слушаю лекции курса Олега Лекманова "Серебряный век". Здесь. Ранее прослушала курс Олега Лекманова "Довоенная советская литература". Здесь.
2.Учусь на курсе "Основы успешного делового общения". Здесь.

Фестивали
1.Побывали на фестивале "Батранский лён" в деревне Батран.
2.Посетили праздник "Дни Русской Америки" в Тотьме.
Выставки
Посмотрела фотовыставку "Путешествие во времени и пространстве" в библиотеке профкома ПАО "Северсталь".
Музеи Череповца
Побывала у нового памятника командующему воздушно-десантными войсками СССР Василию Филипповичу Маргелову в музее военной техники под открытым небом "Парк Победы".

Кинотеатр
"Белль и Себастьян. Приключения продолжаются" (2015).

"Кристофер Робин".
"Свидетели" (2018). Моя рецензия.
"По ту сторону океана".
Кинофильмы
"Звёздные войны: Последние джедаи".
"Ошибка Тони Вендиса" (1981).
"Белль и Себастьян" (2013).
"Не бойся, я с тобой!"
"Кража" (1970). Олег Борисов, Марцевич.
Сериалы
"Ганнибал". Сезон 3.
Моя талантливая подруга
Часть 29

Работа
1.1 место на VI Всероссийском дистанционном конкурсе «Методическая копилка». Получила 9 августа письмо с отличным известием: "Результаты VI Всероссийского дистанционного конкурса «Методическая копилка» 1 июня – 31 июля 2018 года Eidos_Projects_Metod-Book-Protocol. Протокол № 20180408. В результате проверки и оценки работ зарегистрированных участников Жюри конкурса определило следующих призёров: ПРИЗЁРЫ КОНКУРСА
1 место - Ясинская Светлана Георгиевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 22» г. Череповец - Методическая разработка «Учимся анализировать прозаический текст. Денис Драгунский «Предложение». Центр дистанционного образования "Эйдос".
2. Посмотрела 14 августа очень полезный семинар "Тревожность у детей и подростков школьного возраста: причины и способы преодоления". Автор: Беликова Екатерина Юрьевна педагог-психолог, преподаватель, автор курсов повышения квалификации для педагогов. Сайт "Первое сентября".

Результаты ЕГЭ 2018 года

среда, 15 августа 2018 г.

Мои эссе. О книге А.В.Коровашко "Михаил Бахтин". Серия ЖЗЛ

Квартет под брендом «Бахтин»

Рецензия на книгу Алексея Коровашко «Михаил Бахтин»

За погребением и памятником следует память.

М.М.Бахтин

Память о трудах и днях Бахтина.

А.В.Коровашко

Диалог, полифония, карнавал… Чего-то не хватает? О-о, хронотоп! Всё в порядке, просто я надела маску адепта «индустрии Бахтина», «звезды мирового литературоведения». Снимаю маску, теперь я обыкновенный читатель с книгой в руках.

Том филолога и писателя Алексея Валерьевича Коровашко «Михаил Бахтин» (2017) появился в серии «Жизнь замечательных людей» издательства «Молодая гвардия». Купила эту книгу за 913 рублей и нисколько не пожалела! Она оказалась очень информативной, познавательной и даже увлекательной.

Я обычный школьный учитель литературы (правда, много читающий), поэтому всё собрание сочинений философа Михаила Михайловича Бахтина (1895-1975) пока не одолела, но самые его известные труды прочитала в конце прошлого века. После прочтения книги Алексея Валерьевича очень захотелось освоить всё СС Бахтина. Спасибо автору за это.

Писатель явно не является активным членом фан-клуба Бахтина, что мне как раз и нравится. Коровашко объективно, критично, аргументированно, иронично рассказывает о жизни и творчестве великого философа. Кстати, кандидатская диссертация филолога называлась «М.М. Бахтин и формалисты в литературном процессе 1910-х гг.»

Биография Бахтина «больше напоминает мифологический роман об умирающем и воскресающем «божестве» гуманитарном науки, чем строго документальный рассказ о земной судьбе реально существовавшего человека». Оказывается, Михаил Михайлович менял свою судьбу в беседах, анкетах, воспоминаниях. Среди его предков не было дворян, его родители принадлежали к купеческому сословию. В семье Бахтиных было пятеро родных детей и приёмная дочь. Брат Николай (1894-1950) эмигрирует из России, станет профессором классической филологии в университете, членом коммунистической партии Англии, другом Людвига Витгенштейна.

Учился Михаил в гимназии в городе Вильно и стал хроническим второгодником, видимо, по состоянию здоровья (костный туберкулёз). Это позволило ему очень много читать и заниматься самообразованием, зато не позволило получить документы об окончании гимназии и университета. Бахтин не закончил гимназию и не учился в университете, поэтому всю жизнь вынужден был скрывать эту информацию и надевать маску выпускника Петроградского университета. Он был самозванцем, Хлестаковым. Автор разводит фигуры Бахтина и Хлестакова: «Если Хлестакову всё принадлежит не по праву и он ни на что не может претендовать всерьёз, то Бахтину по праву принадлежит всё (эрудиция, талант, оригинальность мышления), хотя юридически его претензии совершенно необоснованны».

Вспоминается замечательная книга Андрея Синявского (Абрама Терца) «Прогулки с Пушкиным», в которой самозванец Хлестаков назван прототипом Пушкина. «Но самозванцы у Пушкина не только цари, они – артисты, и в этом повороте ему особенно дороги». Эта хорошая книга в своё время многим не понравилась (мягко сказано), например, Роман Гуль написал памфлет «Прогулки хама с Пушкиным». Наверное, книга Коровашко у некоторых людей вызовет подобную реакцию. А вот я прочитала «Прогулки с Пушкиным» и «Михаила Бахтина» с удовольствием.

Алексей Валерьевич подробно анализирует основные труды философа. «К философии поступка», «Автор и герой в эстетической деятельности», «Проблемы творчества Достоевского» (1929). «Итак, приведённые нами критические отзывы на «Проблемы творчества Достоевского» показывают, что эту книгу нельзя отождествлять со Священным Писанием, каждая буква которого должна вызывать немое восхищение. Относиться к ней нужно так, как относятся к обычному литературоведческому труду, имеющему свои достоинства и свои недостатки». «Слово в романе» - это сиквел предыдущей книги. В 1940 году уже существовал «Франсуа Рабле в истории реализма». В 1965 году вышла монография «Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса». «Итак, постулируемая Бахтиным карнавализация теснится вместе с остранением Шкловского на одной смысловой площади. И это несколько неожиданное соседство лишний раз убеждает нас в том, что Бахтин очень часто лишь по-своему интонировал уже известные положения и тезисы. «Нащупывая» их в речевой утробе «Творчества Франсуа Рабле…», мы не занимаемся, разумеется, восстановлением чьего-то приоритета, а лишь пытаемся обновить застывшие представления о классической книге, придать её содержанию дополнительную ощутимость». В последние годы жизни философа его статьи публиковал журнал «Вопросы литературы», в 1974 году, например, появился текст «Время и пространство в романе», который был частью работы «Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической поэтике». «Термин «хронотоп» стал последним элементом лексического квартета («диалог» - «полифония» - «карнавал» - «хронотоп»), который до сих пор активно гастролирует в массовом сознании под брендом «Бахтин».

Филолог Коровашко живёт не в башне из слоновой кости, а в нашем мире. В книге рассыпаны «детали» нашего времени: «Чернильное сердце» Корнелии Функе, Умберто Эко, «оцифровывать» период жизни, «Трудно быть богом» Германа, «Последний сон разума» Липскерова, Борис Николаевич Ельцин, «Декалог», Кеслёвского, Лионель Месси. Также мне понравился пародийный разбор главы из «Героя нашего времени» Лермонтова по методике анализа прозы Рабле Бахтина.

«Тексты Бахтина сейчас являются не столько универсальной «отмычкой», с которой можно подойти к любому произведению мировой литературы, сколько надежным источником творческой энергии, питающей «машину» филологической мысли» (А.В.Коровашко).

Живой русский язык

Нашла в ФБ.

Участие в вебинаре "Тревожность у детей и подростков школьного возраста: причины и способы преодоления"

Посмотрела 14 августа очень полезный семинар "Тревожность у детей и подростков школьного возраста: причины и способы преодоления".
Автор: Беликова Екатерина Юрьевна педагог-психолог, преподаватель, автор курсов повышения квалификации для педагогов.
Сайт "Первое сентября".

вторник, 14 августа 2018 г.

Самообразование. Курс "Основы успешного делового общения"

Учусь на курсе "Основы успешного делового общения". Здесь.

Самообразование. Курс Олега Лекманова "Серебряный век"

Слушаю лекции курса Олега Лекманова "Серебряный век". Здесь.
Ранее прослушала курс Олега Лекманова "Довоенная советская литература". Здесь.

понедельник, 13 августа 2018 г.

Мои эссе: фильм "Свидетели". Туфли, скрипка и Брут

Туфли, скрипка и Брут. Точки зрения и мотивы

Рецензия на фильм «Свидетели» режиссёра Константина Фама

Когда я впервые побывал в Освенциме,

захотел сделать мемориальный проект.

Константин Фам

Я всем сердцем желаю, чтобы

подобная трагедия не повторилась.

Константин Фам

Несколько дней назад посмотрела в кинотеатре картину «Свидетели» (2018) режиссёра Константина Фама. Фильм произвёл очень сильное впечатление, оторваться от экрана было невозможно.

Киноальманах делится на три части, автономные и в то же время взаимосвязанные. Каждая часть является самостоятельным короткометражным фильмом. Соединение этих трёх «коротких метров» дало блестящий результат.

Часть 1. История любви, жизни и смерти. История людей с «точки зрения» красных туфелек. Мы видим только ноги, взрослые и детские, мужские и женские. Не видим лиц, не слышим голосов. Слышим только отличную музыку (композитор Егор Романенко).

Героиня мечтает о красных туфельках, которые царствуют в витрине обувного магазина. Вскоре появляются ноги юноши в ботинках, теперь они (мужчина и женщина) вместе бегут, шагают. А вот плохие ноги в ботинках: их хозяин курит, плюётся, нагло пристаёт к другим ногам. Все последующие годы ноги женщины всегда в красных туфлях. Свадьба, путешествие, дочка… И вдруг - ноги в сапогах, их много, рядом те самые плохие ботинки. Ноги жены бегут за ними, каблук туфелек ломается – ломается жизнь семьи. Женские голые ноги, ещё одни, ещё, ещё… Дверь за толпой раздетых женщин закрывается… В немецком концлагере осталась только куча обуви, в которой валяется старая красная туфля. А где же ботинки мужа? Как сложилась судьба дочери? Чьи ботинки появились в финале первой части?

Часть 2. История любви, жизни и смерти. История людей глазами собаки по кличке Брут. Это экранизация рассказа Л.Ашкенази «Брут». Может ли немецкая овчарка стать доброй и любящей? Конечно, ведь хозяйка Брута именно такая (Оксана Фандера). Можно ли добрую и любящую собаку превратить в убийцу? Можно, ведь следующий хозяин Брута (Филипп Янковский) служит в немецком концлагере.

Ужасный финал киноновеллы оказался и предсказуемым, и неожиданным. Римский политик Марк Юний Брут является символом предательства, но овчарка Брут не предала свою настоящую хозяйку, погибшую в немецком концлагере. Только собака в концлагерном мире людей (жертв и преступников) оказалась способной к своеобразному сопротивлению.

Часть 3. История любви, жизни и смерти. История людей с «точки зрения» скрипки. По рассказу Йосси Тавора. В последней киноновелле, видимо, расставлены все точки над и. Мужчина и женщина, живущие в 21 веке, узнают правду о жизни и смерти своих дедушек и бабушек. В первой и второй частях шла речь об этих людях.

Скрипач Лео и его семья (новелла «Брут») пытались спастись от смерти в концлагере, уехав на корабле «Сент-Луис» на Кубу. Любовница Лео разорвала билет и осталась с Брутом. Все позже были отправлены в лагерь, даже собака. Скрипач Шломо (Алим Кандур) и его жена (новелла «Туфельки») тоже попали в концлагерь. Там собралось много музыкантов, из них составили еврейский оркестр. Эпизод расстрела играющего оркестра потрясает.

Немец Курт-Карл (Вячеслав Чепурченко), служащий в концлагере, оказался крепким орешком. Он, например, спас сына дирижёра Лео (Ленн Кудрявицки), но вынужден был убить самого Лео.

Финальная сцена фильма у Стены Плача в сопровождении прекрасной музыки Егора Романенко изумительна.

Хронотоп. Место действия – Германия. Упоминается Хрустальная ночь, то есть еврейские погромы в 1938 году, но во второй части к героине обращаются «пани» (оккупированная Польша?). Время действия – примерно 1930-ые – 1940-ые годы (в 1 и 2 частях); 1940-ые - 2010-ые годы (в 3 части). Упоминается корабль «Сент-Луис», на котором в 1939 году немецкие евреи пытались уехать в США, Стена Плача в финале.

Точки зрения и мотивы фильма. Итак, история жизни, любви, смерти людей в этой картине рассматривается с точки зрения туфелек, собаки, скрипки. Необычно, очень убедительно и талантливо.

Эти же предметы и собаку можно назвать мотивами фильма «Свидетели». «В роли мотива может выступать любой феномен, любое смысловое «пятно» – событие, черта характера, элемент ландшафта, любой предмет, произнесенное слово, краска, звук и т. д.; единственное, что определяет мотив, – это его репродукция в тексте…» (Борис Гаспаров).

Смысл названия. Свидетелями кошмаров Второй мировой войны могли быть не только живые существа (люди и животные), но и бездушные предметы. Красные туфельки и скрипка стали как раз такими метафорическими очевидцами озверения людей (и животных). Зрители фильма Константина Фама тоже в какой-то степени стали свидетелями ужасов того времени. Трудно не согласиться со словами режиссёра: «Этот фильм я посвящаю памяти своих родственников, которые погибли и пропали без вести во время Второй мировой войны, а также памяти шести миллионов жертв Холокоста. Я всем сердцем желаю, чтобы подобная трагедия не повторилась».

Источники

1. Людвик Ашкенази «Брут» https://profilib.net/chtenie/122461/lyudvik-ashkenazi-brut.php

2. Сайт фильма https://www.witnessesmovie.com/

3. Гаспаров Б.М. «Литературные лейтмотивы» (М, 1994).

4. Интервью с режиссёром https://www.souzveche.ru/articles/culture/37756/

воскресенье, 12 августа 2018 г.

От заблуждений Шкловского до «кино-вещи» Вертова: как читать формалистов сегодня

Горький

Сергей Иванов о знакомстве с античностью, палимпсестах и византийском сахаре

Горький

О возрастных ограничениях в литературе и здравом смысле

Екатерина Асонова и Михаил Павловец - о возрастных ограничениях в литературе и здравом смысле
10 АВГУСТ 2018

Здесь

суббота, 11 августа 2018 г.

Новая модель аттестации открывает перед педагогами неограниченные возможности профессионального роста

О как!
УГ

Апробация заданий по русскому языку для 10-11 классов

ФИПИ

Олег Лекманов, Михаил Свердлов "Для кого умерла Валентина? О стихотворении Эдуарда Багрицкого "Смерть пионерки"

http://www.nm1925.ru/Archive/Journal6_2017_6/Content/Publication6_6654/Default.aspx

Лурье Яков Соломонович "В краю непуганых идиотов. Книга об Ильфе и Петрове"

http://litresp.ru/chitat/ru/%D0%9B/lurje-yakov-solomonovich/v-krayu-nepuganih-idiotov-kniga-ob-iljfe-i-petrove

Сайт "Советская литература"

http://ruthenia.ru/sovlit/index.html

пятница, 10 августа 2018 г.

1 место на VI Всероссийском дистанционном конкурсе «Методическая копилка» - 2018

Получила 9 августа письмо с отличным известием: "Результаты VI Всероссийского дистанционного конкурса «Методическая копилка» 1 июня – 31 июля 2018 года Eidos_Projects_Metod-Book-Protocol
Протокол № 20180408
В результате проверки и оценки работ зарегистрированных участников Жюри конкурса определило следующих призёров:
ПРИЗЁРЫ КОНКУРСА
1 место - Ясинская Светлана Георгиевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 22» г. Череповец - Методическая разработка «Учимся анализировать прозаический текст. Денис Драгунский «Предложение».
2 место - Гильфанова Юлия Игоревна, учитель физики и информатики МАОУ СОШ №1 п.г.т. Забайкальск Забайкальского края - Обобщение и систематизация знаний в игровой форме на тему: «Алгоритмизация и программирование Pascal».
Центр дистанционного образования "Эйдос".

среда, 8 августа 2018 г.

Роман Арбитман "Альтернативная история литературы"

Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4

вторник, 7 августа 2018 г.

Многие традиционные методы преподавания работают очень хорошо как в школе, так и в вузе

Часть 1 http://polit.ru/article/2018/07/28/guidedlearning/
Часть 2 https://polit.ru/article/2018/07/29/newschool/
Многие традиционные методы преподавания (например, конспектирование текста, выполнение домашних работ в письменном виде, письменный же отклик преподавателей на эти письменные домашние работы) работают очень хорошо как в школе, так и в вузе.

Это не значит, что все должны вернуться в позапрошлый век и просто слушать, конспектируя учителей с помощью ручки и бумаги. Но если нет более компетентного человека, который учит учиться и прививает эти компетенции и грамотности, то самостоятельная проектная активность очень неэффективна. На эту тему есть множество исследований и обзоров.

Надо понимать: школа должна научиться работать с учениками, которые живут в цифровой среде – при этом желательно без перехода самой школы на цифровые технологии. Потому что чисто цифровые технологии в обучении не очень эффективны. Представления о том, что дети чему-то сами научатся, слушая какие-то курсы в интернете без того или иного руководства и поддержки, по-видимому, вообще не соответствует реальности. Guided learning продолжает оставаться главным принципом образования», – сказал Даниил Александров.

пятница, 3 августа 2018 г.

Победитель конкурса рецензий «Как наше слово отзовется…» издательства "Молодая гвардия" (июль 2018). Ура!

1 августа получила письмо: "Добрый день. Поздравляю! Вы стали победителем конкурса рецензий на сайте нашего издательства! Можете выбрать в подарок книгу из июльского плана http://gvardiya.ru/news/iyul_2018".
Отличная новость! Вот.
Моя рецензия.

Моя талантливая подруга. Часть 29

Вот мой типичный летний наряд. Всё (кроме шляпки и босоножек) связала моя подруга Татьяна Костерина. Кстати, такую летнюю шляпку она тоже может связать!

Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4
Часть 5
Часть 6
Часть 7
Часть 8
Часть 9
Часть 10
Часть 11
Часть 12
Часть 13
Часть 14
Часть 15
Часть 16
Часть 17
Часть 18
Часть 19
Часть 20
Часть 21
Часть 22
Часть 23
Часть 24
Часть 25
Часть 26
Часть 27
Часть 28

четверг, 2 августа 2018 г.

День за днём: июль - июль 2018

Июль, прощай! Вот чем я занималась во второй половине июля.
Поездка
Несколько дней провела в Ярославле и Рыбинске.
Музеи Череповца
1.В Мемориальном доме-музее Верещагиных посмотрела выставку «Война и мир в работах художника В.В. Верещагина». В состав новой выставки вошли картины знаменитого баталиста из серии «1812 год», военная одежда и холодное оружие из фондов Государственного исторического музея.
2.В Художественном музее посетила выставку московского художника Василия Богачева. Художник назвал ее «Кунштюки». Экспонатами выставки стали необычные арт-объекты – механизмы, собранные из неожиданно подходящих друг другу деталей, оживают прямо на глазах.

3.В Художественном музее побывала на выставке череповецкого графика, заслуженного художника России Владислава Александровича Сергеева "Ивы кружевная тень".
4.В музее "Дом И.А.Милютина" посмотрела выставку "Поприще для воплощения мечты в дело" к 189-летию со дня рождения Ивана Андреевича Милютина.
5.Прошлась по музею военной техники "Парк Победы" под открытым небом.
Мои эссе
1.Французская госпожа Простакова, или Как воспитать недоросля Поля. Мопассан и Фонвизин. Читать

2.«Я – ветер, что не петь не может!» О книге В.Г.Бондаренко «Северянин» (ЖЗЛ). Читать
3.Бесконечно можно смотреть на бегущего Тома Круза, когда он спасает мир. "Миссия невыполнима: Последствия". Читать
4.«Я – Прохор! Я артист, в нашем деле свои законы». "Прохор Меньшутин" М.Харитонова. Читать
5. «Бал вещь хорошая, неволя-то горька». «Пир победителей» А.Солженицына. Читать
Кинотеатр
"Миссия невыполнима: Последствия". Читать моё эссе.
Кинофильмы

"Шулера" (1998).
"Трудно быть богом". Стругацкие, Герман, Ярмольник.
"12 друзей Оушена". Содерберг.
"13 друзей Оушена".
"Смерть под парусом".
"Марни". Хичкок.
"Бунтовщик без причин".
"Миссия невыполнима: Протокол Фантом".
"Миссия невыполнима: Племя изгоев".
Сериалы
"Чисто английские убийства". Сезон 15. Досмотрела сезон.
Конкурсы рецензий
1.Отправила на конкурс рецензий издательства "Молодая гвардия" (июль 2018) свою рецензию «Я – ветер, что не петь не может!» О книге В.Г.Бондаренко «Северянин».

Условия конкурса. Сайт. Рецензия в блоге.
2.Отправила на конкурс рецензий "Время выбирать" две рецензии. Правила конкурса.
Моя рецензия на роман Марка Харитонова "Прохор Меньшутин". Рецензию пришлось сократить в 4 раза. Моя рецензия в полном виде.
Моя рецензия на "Пир победителей" Солженицына. Моя рецензия в блоге.
Чтение

Б.Ф.Егоров "Жизнь и творчество Ю.М.Лотмана". Очень познавательное издание.
Владимир Бондаренко "Северянин. "Ваш нежный, ваш единственный..." Читать мою рецензию.
Марк Харитонов "Прохор Меньшутин". Читать мою рецензию.
Марк Харитонов "Провинциальная философия". Замечательный писатель, рекомендую его книги.

Александр Солженицын "Пир победителей". Читать мою рецензию.
Константин Фофанов. Стихотворения.
Мирра Лохвицкая. Стихотворения.
Ольга Демичева "Сахарный диабет". Полезная книга не только для больных.
Статьи
Николай Смирнов «Меньшутину никто не пишет».
Ащеулова И.В., Иванова О.Н. «Поэтика повести М.С.Харитонова «Прохор Меньшутин».
Ю.М.Лотман «О «реализме» Гоголя.
Роман Должанский «Александр Солженицын и Малый театр нашли друг друга».

Шапир М. И. «Горе от ума»: семантика поэтической формы: (Опыт практической философии стиха)».

В.С.Баевский «Стих «Горя от ума» в сравнении со стихом «Евгения Онегина».

В.П.Муромский «О драматургии А.И.Солженицына».

Людмила Сараскина «Театр Александра Солженицына».

Нина И.Ищук-Фадеева «Концепт войны: от истории к мифологии («Пир победителей» Александра Солженицына и «Марьино поле» Олега Богаева).
И.А.Озеркова "Проектирование системы уроков компетентностного типа".

Журналы
Огонёк, 2018, №27-28.
Мой книжный улов
Июль 2018

Самообразование

Продолжаю слушать курс Олега Лекманова "Довоенная советская литература".

Работа
Приняла участие в VI Всероссийском конкурсе «Методическая копилка». Номинация "Конспект урока". Конспект урока литературы (внеклассного чтения) в 10 классе. Эйдос. Центр дистанционного образования.

среда, 1 августа 2018 г.

Формирование функциональной грамотности

Купить книгу здесь.

Владеете ли вы функциональным чтением?

Медуза

Задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников

https://olimpiada.ru/news/13218

вторник, 31 июля 2018 г.

Мои эссе. «Бал вещь хорошая, неволя-то горька». «Пир победителей» А.Солженицына

Рецензия опубликована на сайте издательства "Лабиринт". Здесь

«Бал вещь хорошая, неволя-то горька». «Пир победителей» А.Солженицына

Мечтанья с глаз долой — и спала пелена.

Александр Грибоедов

Сегодня мы ликуем, но какую кару?
Но что за гнев мы нашим детям сеем?

Александр Солженицын

Комедия «Пир победителей» является первой частью драматической трилогии «1945 год» Александра Исаевича Солженицына. Он сочинил её в 1951 году в Экибастузе, в лагере на общих работах. Придумывал в стихотворной форме и заучивал наизусть. В СССР трилогия полностью была опубликована только в 1990 году.

Спектакль по этой пьесе первым (и пока последним?) поставил режиссёр Малого театра Борис Морозов в 1995 году.

Читать комедию было неожиданно весело: в голове постоянно звучали обрывки монологов Чацкого, Фамусова, Скалозуба на фоне диалогов героев Солженицына. Потому что ритмический рисунок произведения совпадает с ритмом комедии Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума». Размер (метр) «Горя от ума» - вольный ямб, то есть разностопный ямбический стих (от одной до шести стоп), с пиррихиями. Грибоедов применил почти все возможные рифмовки. Сравните.

Подумаешь, как счастье своенравно!
Бывает хуже, с рук сойдет;
Когда ж печальное ничто на ум нейдет;
Забылись музыкой, и время шло так плавно;

      Судьба нас будто берегла;
      Ни беспокойства, ни сомненья...
       А горе ждет из-за угла.

(Софья Фамусова)

Спешу на кухню, но — позволь!
Ты наступаешь на мою любимую мозоль!
Да строевик, с постели ночью встав,
Уметь отбарабанить должен скоростью пожарной
На память боевой и внутренний устав,
И гарнизонный весь, и весь дисциплинарный!
Ведь так?

(капитан Доброхотов-Майков)

«Горе от ума» следует некоторым канонам классицизма. Солженицын в «Пире победителей» тоже не отстаёт. Например, единство времени, места и действия. У Грибоедова действие происходит в Москве в доме Фамусова в течение примерно суток. В комедии Солженицына события случились 25 января 1945 года в старинном замке Восточной Пруссии. Но обе комедии и нарушают законы архаичного классицизма. Классицистические герои делятся жёстко на положительных и отрицательных, а почти все персонажи названных пьес «разноцветные», неоднобокие. Даже мародёрка Глафира всё-таки женщина, совершает мерзости из ревности и глупости. Самый отвратительный персонаж – старший лейтенант СМЕРШ. Самые симпатичные герои – майор Ванин, капитан Доброхотов-Майков, капитан Нержин, Галина.

«Пир победителей» можно назвать и «Пиром во время чумы». Герои свободны, пока идёт война, пока они за границей. Что с ними произойдёт после победных салютов?

Статьи и рецензии

1.Роман Должанский «Александр Солженицын и Малый театр нашли друг друга» https://www.kommersant.ru/doc/100468

2. Шапир М. И. «Горе от ума»: семантика поэтической формы: (Опыт практической философии стиха)» http://feb-web.ru/feb/griboed/critics/shapir.htm?cmd=p

3.В.С.Баевский «Стих «Горя от ума» в сравнении со стихом «Евгения Онегина» http://www.philology.ru/literature2/baevskiy-89.htm

4.В.П.Муромский «О драматургии А.И.Солженицына» https://cyberleninka.ru/article/n/o-dramaturgii-a-i-solzhenitsyna

5.Людмила Сараскина «Театр Александра Солженицына» http://www.solzhenitsyn.ru/upload/text/Rakurs_9.pdf

6.Нина И.Ищук-Фадеева «Концепт войны: от истории к мифологии («Пир победителей» Александра Солженицына и «Марьино поле» Олега Богаева).

воскресенье, 29 июля 2018 г.

Видеолекция Нины Брагинской «Ольга Фрейденберг, или Гений в застенке»

https://www.youtube.com/watch?v=4llcI8CEhoQ

Видеолекция "Логика мифа. Ольга Фрейденберг"

Часть 1
Часть 2
Часть 3