среда, 18 мая 2022 г.

Холстед Хелен "Гордость и предубеждение-2"

   Выйдя замуж за вспыльчивого, страстного и очень замкнутого по натуре мистера Дарси, Элизабет Беннет окунается в увлекательный мир лондонского высшего света. Очень скоро она приобретает могущественную покровительницу в лице маркизы Инглбур. Но зависть и ревность ближайшего окружения маркизы ставят под угрозу ее семейное счастье. Элизабет становится центром притяжения в том влиятельном кругу, где соперничество и интриги составляют смысл жизни. Похоже, ради успеха в обществе ей придется пожертвовать хорошими отношениями с мужем...


Ранчин А. М. "А. А. Фет. «Шепот, робкое дыханье…»: стихотворение в восприятии современников"

 https://portal-slovo.ru/philology/39015.php?ELEMENT_ID=39015&SHOWALL_1=1

Аполлон Капелькин "Вечер. В комнатке уютной..." Для урока литературы по лирике А. Фета в 10 классе

Аполлон Капелькин (Н. Добролюбов)
ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ
Вечер. В комнатке уютной
Кроткий полусвет
И она, мой гость минутный…
Ласки и привет;

Абрис маленькой головки,
Страстных взоров блеск,
Распускаемой шнуровки
Судорожный треск…

Жар и холод нетерпенья…
Сброшенный покров…
Звук от быстрого паденья
На пол башмачков…

Сладострастные объятья,
Поцалуй немой, –
И стоящий над кроватью
Месяц золотой…

Одним из первых "Шепот, робкое дыханье…" вышутил Н.А. Добролюбов в 1860 году под пародийной маской "юного дарования" Аполлона Капелькина, будто бы написавшего эти стихи в двенадцатилетнем возрасте и едва не высеченного отцом за таковое неприличие. Пародист сохранил "безглагольность", но в отличие от фетовского текста его стихотворение воспринимается не как одно "большое" предложение, состоящее из серии назывных предложений, а как последовательность ряда самостоятельных назывных. Фетовская чувственность, страстность под пером "пересмешника" превратились в неприличную своей натуралистичностью, "полупорнографическую сценку". Слияние мира влюбленных и природы оказалось полностью утраченным. Слово "поцалуй" в простонародном его произношении у Добролюбова противостоит фетовскому поэтизму – архаизму "лобзания".

Ипатова С. "А. Фет в зеркале пародии: "Шёпот, робкое дыханье..." (1850)

 http://pushkinskijdom.ru/wp-content/uploads/2020/10/A.-Fet-v-zerkale-parodii....pdf

Виноградова Е. Ю. "Гибель символа (Вишневый сад: реальность и символика)"

 https://cyberleninka.ru/article/n/gibel-simvola-vishnevyy-sad-realnost-i-simvolika

В. Б. КАТАЕВ "ПОСТИГАЯ "ВИШНЕВЫЙ САД"

 http://sobolev.franklang.ru/index.php/konets-xix-veka/72-v-kataev-o-pese-vishnevyj-sad

вторник, 17 мая 2022 г.

Подкаст "Розенталь и Гильденстерн". Среднерусские говоры — в них и окают, и акают. Как это сочетается? Слушаем речь, которая почти не изменилась со времен Пушкина

 https://tehnikarechi.studio/episodes/2022/05/16/srednerusskie-govory-v-nih-i-okayut-i-akayut-kak-eto-sochetaetsya-slushaem-rech-kotoraya-pochti-ne-izmenilas-so-vremen-pushkina

Среднерусские диалекты сочетают в себе черты северного и южного наречия, они ближе всего к привычной нам литературной норме. Носители среднерусских говоров одновременно и окают, и акают. Как это звучит? Диалектолог Игорь Исаев объясняет на примере западных среднерусских говоров.
Слушаем записи из Псковской и Новгородской области: Гдов, Остров, Шики и Старорусский район — и удивляемся, что почти ту же самую речь слышали Пушкин и Достоевский.
В выпуске: Среднерусские говоры похожи отдельными чертами на северные и южные, как их не спутать?
Пахать в доме и орать в поле: что имеют в виду жители Псковской области?
Как диалекты помогают понять историю языка и узнать историю страны?
🎙 В следующем выпуске продолжим рассказ о среднерусских говорах. Подписывайтесь на подкаст, мы есть на всех основных платформах, и на телеграм-канал студии «Техника речи». Задавайте вопросы о диалектах и присылайте свои аудиозаписи с говорами на почту podcasts@tehnikarechi.studio.
🎧 А еще послушайте эпизод подкаста «Рядом» с Игорем Исаевым — о том, как теперь заниматься гуманитарной наукой.
Ведущие — Владимир Пахомов, Александр Садиков
Монтаж и саунд-дизайн — Александр Садиков, Сергей Скурту
Музыка — Ильдар Фаттахов

История России в фотографиях

 https://russiainphoto.ru/

Ольга Смирницкая: «Любой историко-филологический сюжет — это детектив»

 https://arzamas.academy/mag/1091-smirn

История России в фотографиях. Череповец

 https://russiainphoto.ru/search/years-1840-1999/?query=%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86

понедельник, 16 мая 2022 г.

Филлис Дороти Джеймс "Смерть приходит в Пемберли"

    Вот уже шесть лет Элизабет и Дарси счастливы в браке. У них двое сыновей, рядом любящие друзья и родные. Но однажды в их дом приходит беда: капитан Уикхем становится главным подозреваемым в убийстве старого приятеля.
   У него нет алиби, зато есть мотив. На него указывают все улики. Его ждет смертная казнь.
Дарси и Элизабет уверены, что Уикхем невиновен. Но как им доказать это?..



воскресенье, 15 мая 2022 г.

День за днём: май 2022

       Это мои культурные занятия первой половины мая.
       Поездка
Ездила в Вологду.
        Чтение
Владимир Костров. Стихотворения.
Дмитрий Воденников. Стихотворения.
Анна Русс. Стихотворения.
Сола Монова. Стихотворения.
Ах Астахова. Стихотворения.
М. Нечкина "Грибоедов и декабристы"
         Статьи
Е. С. Романичева "О комментарии центробежном и центростремительном. Статья первая". Очень содержательные и полезные все статьи Е. С. Романичевой (и её коллег), рекомендую учителям!!!! Спасибо громадное, Елена Станиславовна!
Е. С. Романичева "Комментарий к художественному произведению как читательская практика: от текста к деятельности. Статья вторая".
Е. С. Романичева "От комментированного чтения к чтению с комментарием: новая парадигма развития методического приёма. Статья третья".
Е. С. Романичева "Творческие задания по литературе: от истории к современности, от консервации форм к их развитию и трансформации (общий обзор).
Е. С. Романичева "На подступах к "новой" методике обучения литературе: предпосылки, условия, поиски возможных теоретических оснований".
Е. С. Романичева, Г. В. Пранцова "Современные читательские практики: обзор основных исследований как попытка классификации".
Г. В. Пранцова, Е. С. Романичева "Речевые уроки в системе литературного образования как фактор развития субъектности школьника".
Е. С. Романичева "Читать словари станет увлекательно": о выходе в свет нового энциклопедического словаря "Чтение".
А. А. Новикова, Е. С. Романичева "Медиаэкологический подход к развитию современного литературного образования".
Казакова Е. И. "Тексты новой природы: проблемы междисциплинарного исследования".
А. Н. Архангельский, А. А. Новикова "Трансмедийный поворот в стратегиях обучения: нарративные практики на уроках литературы".
Н. А. Борисенко, К. В. Миронова, С. В. Шишкова, Г. Г. Граник "Особенности цифрового чтения современных подростков: результаты теоретико-эмпирического исследования".
Л. Д. Гутрина "Диалог с классикой в современной поэзии: урок по лирике Анны Русс в 11 классе".
А. М. Сапир "Победившее смерть слово": творческая перекличка А. Ахматовой и И. Бродского".
        Журналы
"Читаем вместе. Навигатор в мире книг", 2021, №10.
"Читаем вместе. Навигатор в мире книг", 2021, №11.
"Филологический класс", 2018, №1.
"Свой", 2022, №4.
       Кинотеатр
"1941. Крылья над Берлином".
"Суворов. Великое путешествие".
       Кинофильмы
"Форсаж 8".
"Форсаж. Хоббс и Шоу".
"Смерть на Ниле" (1978).
       Киносериалы
"Мисс Марпл Агаты Кристи" (2006). Сезон 1. Сезон 2.
         Хоккей
Смотрела матчи сборных России и Белоруссии по хоккею.
        Моё повышение квалификации
1.Прошла курс Г. О. Аствацатурова "Дидактический инструментарий современного педагога". https://foxford.ru/teacher/courses/1769/landing
2.Прослушала полезный курс "Нейропсихологические основы эффективного обучения: теория и практика". https://foxford.ru/teacher/courses/4330/landing
3.Слушаю замечательные рассказы учителей литературы Ирины Лукьяновой и Владимира Сперантова «Объём необъятного. Очерки истории русской поэзии». https://slovesnik.org/anonsy/s-4-fevralya-2022-kurs-objom-neobyatnogo-ocherki-istorii-russkoj-poezii-onlajn.html
4.Послушала полезный курс "Лексические ошибки и их предупреждение". https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1771364
5.Смотрела полезный вебинар К. Кафтаевой и О. Беляевой "ЕГЭ по русскому языку. Решаем как боги". https://vk.com/okege
6.Послушала полезный вебинар "ЕГЭ по русскому языку. Пишем как боги" О. Беляевой и К. Кафтаевой. https://vk.com/okege
         Моё самообразование
1.С большим интересом слушала лекцию психотерапевта Ольги Сековой "Волшебная сказка". https://www.intpointclub.ru/lekcii
2.С удовольствием слушала рассказы Т. Эйдельман "История Древнего мира в находках археологов". https://arzamas.academy/radio/announcements/ancient-kids
https://arzamas.academy/radio/announcements/ancient-kids-2

суббота, 14 мая 2022 г.

О литературной практике самодоноса в царской России

 Часть 1

Часть 2

5 книг о том, как граждане разных стран переживали темные времена

 https://gorky.media/books-collection/5-knig-o-tom-kak-grazhdane-raznyh-stran-perezhivali-temnye-vremena/

5 книг о том, как есть с пониманием того, что ты ешь

 https://gorky.media/books-collection/5-knig-o-tom-kak-est-s-ponimaniem-togo-chto-ty-esh/

четверг, 12 мая 2022 г.

Л. Н. Толстой. ПОСЛЕСЛОВИЕ К РАССКАЗУ ЧЕХОВА «ДУШЕЧКА»

 https://rvb.ru/tolstoy/01text/vol_15/01text/0333.htm

Сайт "СИЛЬНЫЕ ТЕКСТЫ". Цикл открытых онлайн-семинаров, в которых происходит свободное обсуждение канонических стихотворений русской литературы

 http://strongtexts.ru/?utm_campaign=%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&utm_medium=email&utm_source=MailoPost

Открытый семинар Олега Лекманова и Романа Лейбова. Cтихи о войне: 2022. А. Цветков, Катя Капович, И. Давыдов, Ю. Фридман, Ю. Гуголев и В. Павлова

Структура и содержание КИМ ЕГЭ по русскому языку 2021: особенности подготовки

Подготовка к ЕГЭ 2021 по русскому языку. Задание 27. Белокурова С.П.

вторник, 10 мая 2022 г.

Моё повышение квалификации. Вебинар "ЕГЭ по русскому языку. Решаем как боги"

 https://vk.com/okege

Смотрела полезный вебинар К. Кафтаевой и О. Беляевой "ЕГЭ по русскому языку. Решаем как боги".

Подкаст "Розенталь и Гильденстерн". Южные говоры (продолжение). Слушаем, как звучит речь без «ч» и «ц». А еще показываем, как легко узнать «диссимилятивное аканье» (что-что?)

 https://tehnikarechi.studio/episodes/2022/05/10/yuzhnye-govory-prodolzhenie-slushaem-kak-zvuchit-rech-bez-ch-i-ts-a-esche-pokazyvaem-kak-legko-uznat-dissimilyativnoe-akanie-chto-chto

«Кажется, что человек шепелявит, но это не так — это особенности его говора». Продолжаем изучать южнорусские диалекты. Основные их черты вместе с диалектологом Игорем Исаевым мы обсуждали в прошлом эпизоде. В этом — погружаемся в детали на примере записей из Смоленской и Белгородской области.
В выпуске:Говор — это термин, а не пренебрежительный синоним диалекта. Откуда вообще взялись в лингвистике такие понятия, как говор, оканье и яканье?
Твердое «ч», предлоги «ув» и «уво» вместо привычного «в» и другие особенности юго-западных говоров — рассматриваем на примере рассказа о событиях Великой Отечественной войны.
Говор без «ц» и «ч». Как цеп превращается в «сеп», а гончар в «гонщара»? Разбираем записи из поселка Ивня.
🤝 Партнер эпизода — сервис онлайн-образования Яндекс Практикум, где помогают получить стабильную востребованную профессию. Обучение построено на реальных примерах из практики: процесс напоминает работу в современных компаниях — с дедлайнами и анализом результатов. Теория подается в учебнике с интерактивными элементами, а задачи решаются на тренажерах. На каждом этапе вам помогают наставники, ревьюеры и кураторы, а также другие студенты. К одногруппникам можно обратиться за помощью или просто поболтать на цифровой продленке. 🤝
🎙 В следующем выпуске расскажем о среднерусских говорах. Подписывайтесь на подкаст, мы есть на всех основных платформах, и на телеграм-канал студии «Техника речи». Задавайте вопросы о диалектах и присылайте свои аудиозаписи с говорами на почту podcasts@tehnikarechi.studio.
🎧 А еще послушайте эпизод подкаста «Рядом» с Игорем Исаевым — о том, как теперь заниматься гуманитарной наукой.

Моё повышение квалификации. Курс "Лексические ошибки и их предупреждение"

 https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1771364

Послушала полезный курс "Лексические ошибки и их предупреждение".

Николай Изволов: «Киноведение — это смесь детектива и археологии»

 https://arzamas.academy/mag/1089-izvolov

Джоан Айкен "Джейн и Эмма"

       Когда-то очаровательная Эмма Вудхаус покорила читателей всего мира — и, конечно, скромная, обаятельная Джейн Фэрфакс, ее подруга, оказалась в тени главной героини.
       Пора восстановить справедливость! Джоан Айкен рассказывает почти ту же историю, но с точки зрения Джейн Фэрфакс. И просто поразительно, как из множества противоречий и недоразумений вырастает прекрасный цветок чистой и сильной взаимной любви…

Моё повышение квалификации. Курс «Объём необъятного. Очерки истории русской поэзии»

 https://slovesnik.org/anonsy/s-4-fevralya-2022-kurs-objom-neobyatnogo-ocherki-istorii-russkoj-poezii-onlajn.html

Слушаю замечательные рассказы учителей литературы Ирины Лукьяновой и Владимира Сперантова «Объём необъятного. Очерки истории русской поэзии».

Моё повышение квалификации. Курс "Нейропсихологические основы эффективного обучения: теория и практика"

 https://foxford.ru/teacher/courses/4330/landing

Прослушала полезный курс "Нейропсихологические основы эффективного обучения: теория и практика".

Моё самообразование. Курс Т. Эйдельман "История Древнего мира в находках археологов"

 https://arzamas.academy/radio/announcements/ancient-kids

https://arzamas.academy/radio/announcements/ancient-kids-2

С удовольствием слушала рассказы Т. Эйдельман "История Древнего мира в находках археологов".