Посмотрела в кинотеатре российский фильм "Финал"

 Посмотрела в кинотеатре российский фильм "Финал" о победе сборной России по волейболу на олимпиаде 2012 года. Картина показалась посредственной, скучноватой, такой просветительско-пропагандистской. Но эпизод финальной игры в Лондоне вполне захватывающе снят. Да и узнала о тренере Владимире Алекно.

Моё самообразование. Курс "Сакральное. В сердце религиозного опыта"

 https://magisteria.ru/category/sacrum

Прослушала курс Алексея Зыгмонта на Магистерии "Сакральное. В сердце религиозного опыта".

День за днём: апрель-апрель 2025

         Мои культурные занятия второй половины апреля 2025.
         Концерт
Вечер авторской музыки. Участники: израильский вокалист и клавишник - ТАЛЬ БАБИЦКИЙ и ярославский джазмен, саксофонист и вокалист - СТАС МАЙНУГИН.
         Чтение
Шарлотта Бронте "Найдёныш".
Наталия Мещанинова "Секреты. Рассказы".
Дарья Благова "Оттолкнуться от паузы".
Белла Ахмадулина. Стихотворения.
Сергей Орлов. Стихотворения.
          Статьи
М.А. Максимов "Романы о революции сквозь призму историософии ("Доктор Живаго" и "Тихий Дон").
Дмитрий Быков "Виктор Драгунский".
Марк Липовецкий "Ошибка Пелевина. Как главный писатель 90-х годов превратился в "подсветку" нынешней власти".
Н.А. Борисенко "Опыт психологического исследования ранней читательской биографии А. С. Пушкина".
Е.П. Дудина "Опора на анализ динамики модуса в работе над сочинением по предложенному тексту".
В.И. Тюпа "Коммуникативное событие урока".
           Журналы
"Дилетант", 2024, №1.
            Мой книжный улов
Апрель 2025
            Кинотеатр
"Кракен".
            Кинофильмы
"Бассейн" (1969).
            Киносериалы
"Формула преступления". Сезон 2.
"Шерлок и дочь".
"Агата и сыск. Королева брильянтов".
"Наследники". Сезон 1.
             Хоккей
Продолжаю смотреть некоторые матчи плей-офф.

Посмотрела в кинотеатре российский фильм "Кракен"

 Посмотрела в кинотеатре российский фильм "Кракен" режиссёра Николая Лебедева. Очень понравился. В ролях Александр Петров, Сергей Гармаш, Виктор Добронравов, Диана Пожарская, Антон Богданов и другие. Удачно сценаристы заменили военного врага фантастическим существом. Да, картина фантастическая. Интересно, что погибают только иностранные люди. Рекомендую к просмотру!

Мой книжный улов: апрель 2025

          Купила книги. Бумажные.
Кушниров Марк Аронович "Жизнь и фильмы Бориса Барнета"
      Книга рассказывает о творчестве крупнейшего советского режиссера Бориса Васильевича Барнета. Им созданы широко известные фильмы - ДЕВУШКА С КОРОБКОЙ, ОКРАИНА, У САМОГО СИНЕГО МОРЯ, ПОДВИГ РАЗВЕДЧИКА и другие. Б.Барнет был также и замечательным актером, он снимался в своих фильмах и в фильмах других режиссеров. Книга иллюстрирована кадрами из фильмов, поставленных Б.Барнетом.

Серия "Жизнь замечательных людей" (ЖЗЛ)

Кушниров Марк Аронович "Эйзенштейн". 
       Фильмы Сергея Эйзенштейна — «Броненосец „Потемкин“», «Октябрь», «Александр Невский», «Иван Грозный» — стали классикой мирового кино, заложившей основы современного киноискусства. Но творческий путь великого режиссера не был легким: он не смог осуществить большую часть замыслов, не раз подвергался травле по идеологическим мотивам и скончался, едва дожив до пятидесяти. Ему пришлось испытать разлад с близкими, предательство друзей, мучительные неудачи в личной жизни. Несмотря на громадное количество посвященных ему работ, его полноценная биография до сих пор не создана. Новая книга культуролога и киноведа Марка Кушнирова — попытка разобраться во внутреннем мире Эйзенштейна, породившем его многообразные достижения в кинематографе, театре, графике и публицистике.
Иванов Вячеслав Всеволодович "Эстетика Сергея Эйзенштейна"
       В книге собраны работы выдающегося русского лингвиста, антрополога и семиотика Вячеслава Всеволодовича Иванова. Открывающая издание работа «Структурное исследование знаков искусства», в которой вероятностный и теоретико-информационный методы применяются к произведениям русской литературы и задействуются в исследованиях кинематографа, ранее не издавалась и впервые представлена в настоящей книге. Цикл работ, посвященных анализу теоретических разработок одного из самых известных режиссеров и теоретиков искусства Сергея Эйзенштейна, позволяет читателю не только ближе познакомиться с наследием великого режиссера, но и с новых сторон рассмотреть перспективы развиваемого Ивановым подхода.
Ясность, глубина и широкий охват материала делают книгу полезной для культурологов, философов, антропологов, студентов творческих специальностей, а также всех интересующихся историей и теорией кино и проблемами семиотики.
Патриция Дж. Томпсон "Маяковский на Манхэттене. История любви с отрывками из мемуаров Элли Джонс"
     Впервые монография "Маяковский на Манхэттене. История любви с отрывками из мемуаров Элли Джонс" была опубликована в Нью-Йорке в 1993 году. В 2003 году сотрудники института мировой литературы им. А.М. Горького РАН подготовили издание книги на русском языке. При тираже 2000 экземпляров книга сразу стала букинистической редкостью. В новое издание вошли фотоматериалы о поездке Владимира Маяковского в Нью-Йорк в 1925 году из фондов Государственного музея В.В. Маяковского, письма Элли Джонс, адресованные поэту в Россию, из коллекции Российского государственного архива литературы и искусства, уникальные снимки из архива Елены Владимировны, переданного в дар музею Роджером Томпсоном (многие из них публикуются впервые).
Наталья Борисовна Иванова "Текст и контекст. Работы о новой русской словесности"
     В книгу вошли избранные статьи, заметки, выступления нескольких десятилетий. Принципом авторского отбора текстов стала демонстрация движения словесности от начала 1980-х к середине 2020-х. Первая часть отдана работам, написанным еще в застое, но в атмосфере предчувствия изменений, а начиная с 1986-го, - во времена перестройки и гласности. Во второй части представлена смена литературного языка и полемические работы. Третья часть посвящена проблемам разрушения и формирования канона между эпохами, жанровому репертуару, фикшн и нон-фикшн, автобиографической прозе, а также таким явлениям, как дефолт и девальвация литературы. Пристально прослежена сама литературная жизнь в ее разных проявлениях и институциях. Героев много - от Юрия Трифонова и Фазиля Искандера до Андрея Битова, Владимира Маканина и Георгия Владимова, Александра Солженицына и Владимира Войновича, Татьяны Толстой, Виктора Пелевина, Михаила Шишкина, Владимира Шарова. ряд длинный. Антигероев тоже хватает. Герои и антигерои, персоны и персонажи литературной сцены рубежа XX-XXI веков уходят в небытие - или переходят из текста в текст, продолжаясь во времени.
Наталья Борисовна Иванова "Судьба и роль"
      Новая книга Натальи Ивановой обязана своему рождению смене литературного амплуа с литературного критика на драматурга: автор называет свои тексты документальными фантазиями, драмами-коллажами, документальными драмами в сценах и эпизодах. Действующим лицам первого плана, таким, как Анна Ахматова и Борис Пастернак, приходилось делать выбор чуть ли не каждодневно. Жизнь, в самом мрачном ее варианте, разыгрывала пьесы, где были главные герои и были персонажи как бы второго плана, уходящие в тень. Но без диалога, взаимодействия с ними, вне их присутствия не осуществились бы и судьбы, и замыслы первых. В этих драмах практически нет .чужих. слов — все слова есть в письмах, дневниках, воспоминаниях; здесь же произведен монтаж: отобрано и соединено. Вторая часть книги состоит из эссе о непростых творческих и человеческих взаимоотношения поэтов, прозаиков, художников, определивших эпоху. Здесь было пространство всему — дружеству, любви, ревности, соревнованию, горечи. Первая, драматургическая часть перекликается со второй и дополняется ею.
Бутромеев Владимир Петрович "Лев Толстой. Война и мир. Подробный иллюстрированный путеводитель"
       Данное издание основано на кратком, но при этом полном пересказе великого романа, сюжетные линии которого четко проходят на фоне событий начала XIX века. Чтение романа «Война и мир» сравнимо с путешествием по реке Волге от истока до устья. Путешественник плывет по великой реке, чувствует ее мощь и силу и осматривает берега. Но если по ходу плавания передавать созерцающему аэрофотоснимки и видео с борта сопровождающего самолета, то он получит более полную картину. Его представление о реке станет объемнее, многограннее. Дать читателю возможность получить такое объемное многомерное представление о романе Л. Н. Толстого было одной из главных задач при создании иллюстрированного путеводителя.  В книге нет литературоведческого анализа, искусствоведческих описаний. Только этапы жизни героев и живопись, дающая возможность увидеть людей и исторические события глазами художников того времени. Путеводитель предназначен в первую очередь для старшеклассников. Но не для того чтобы они не читали оригинал, а наоборот, чтобы было интереснее читать текст, написанный более ста лет назад.  Предназначен он и для тех, кто раз в три-четыре года перечитывает «Войну и мир». Они найдут в книге много интересных фактов, подробностей, деталей, которые дополнят картину мира, созданную Л. Н. Толстым.

 Жвалевский Андрей Валентинович, Пастернак Евгения Борисовна "Приквел"
       Авторы собирались написать обычную подростковую повесть. Но что-то пошло не так. Во-первых, повестей получилось четыре. Хотя история одна. Во-вторых, у каждой части свой жанр: школьный хоррор, фэнтези, «твердая» фантастика и антиутопия. Наверное, в сумме этот жанр можно назвать словом «пробудизм». Или «про буддизм» — как вам удобнее. В-третьих, чуть ли не каждый читатель в финале видит свое объяснение описанным событиям и свою главную идею. Хотя авторы думали, что все совершенно однозначно. И только одно предсказание сбылось — как обычно, книга Жвалевского и Пастернак читается запоем. Людьми любого возраста.

Жвалевский Андрей Валентинович, Пастернак Евгения Борисовна "Банальные истории"
      Никогда еще писательский дуэт Жвалевскии-Пастернак не получал от своих тест-читателей таких разных отзывов на рукопись - от "таких шестиклассников не бывает вообще" до "я чувствовала себя всеми героями сразу". И это отлично! Но кое-что придется все-таки пояснить. Во-первых, у "Банальных историй" нет единого сюжета - это сборник новелл про шестиклассников. Каждая новелла состоит из нескольких частей. Каждая часть - рассказ одного из героев. А во-вторых, если книга про шестиклассников, это не означает, что она лишь для них. Среди персонажей - младшие и старшие сестры, родители, учителя и прочие взрослые. Авторы надеются, что все эти разнообразные читатели выяснят: банальных историй в жизни не бывает.
Жвалевский Андрей Валентинович, Пастернак Евгения Борисовна "Время всегда хорошее 2.0"
      Перед вами новая версия знаменитой повести «Время всегда хорошее», которая, как мы знаем, стала любимой книгой для семейного чтения у нескольких поколений подростков и их родителей. Это не продолжение, а новое изложение истории про подростков, которые поменялись временами. Авторы постарались сохранить дух любимой книги, но сделали ее более современной и увлекательной. Сюжет стал сложнее, появились новые герои, развернулись новые события. Так что, если вам были интересны приключения Оли и Вити из первой версии книги — смело читайте «Время всегда хорошее 2.0», вы узнаете много нового. А если вы еще не слышали про эту фантастическую историю, у вас есть шанс познакомиться с ней.
Жвалевский Андрей Валентинович, Пастернак Евгения Борисовна "Закон сохранения кота"
      В далекой-далекой Коландии полный порядок: магики трудятся на благо общества в специнститутах, индивидуальные чипы следят за здоровьем и обеспечивают связью, люди живут спокойно и правильно. До тех пор, пока Анатоль и Элина не встречаются, не проклинают друг друга и не сбивают машиной бродячего кота. Насмерть. Но не совсем. Потому что закон сохранения кота никто не отменял. И отныне Коландия движется к событию, которое кардинально изменит весь этот мир. Знаменитый писательский дуэт Жвалевский-Пастернак начинает новую книжную серию. Продолжение уже пишется.
Левонтина И., Иомдин Б., Шмелев А., Шмелева Е. "Тридцать шесть подсвечников. Шарады, шляпа, игры со словами"
      Словесные игры – отличное времяпрепровождение для любой компании. В них есть и детская легкость, и веселый абсурд,и соревновательность. Они развивают чувство языка и логику, расширяют кругозор, учат взаимопониманию. Поэтому так дружны семьи и компании, где принято играть со словами. Эту книгу написали известные лингвисты. Выдающиеся ученые, они знают, сколько интересного таится в языке, стоит только чуть внимательнее приглядеться и прислушаться к нему. Люди веселые и азартные, они любят играть сами и вовлекать в игру всех вокруг. Начните играть в «шляпу», «калошу», разгадывать и сочинять шарады – и вам больше никогда не будет скучно!
Марина Соловьева "Усохни, Перхоть, или Школа, которой больше нет"
     Книга Марины Соловьевой "Усохни, перхоть, или Школа, которой больше нет" снискала большую популярность среди читателей и успешно продается в книжных магазинах. Второй дополнительный тираж ( 1000 экз.) был издан весной 2023 г. Это книга об истории удивительного класса, сумевшего пронести свою дружбу через всю жизнь; о необычном далеком времени конца семидесятых – начала восьмидесятых годов, когда гудрон жевали вместо жвачки, сгущенку варили в кастрюле, книги читали запоем и часто по очереди, когда стихи переписывали от руки, а школа была центром вселенной. Это книга о советской школе, когда учителя воспитывали, помогали, наставляли, увлекали, учили жизни. Это книга о Школе, которой больше нет, и не будет...
Марина Соловьева "Разные двери"
      Книга Марины Соловьевой «Разные двери» – это сборник рассказов, объединенных темой выбора и принятия ответственных решений. По характеру книга похожа на ажурный витраж, преображенный солнечным светом. Рассказы, вошедшие в эту книгу, как напоенные лучами витражные стеклышки, образуют некий единый узор бытия, в котором автор одновременно бережно и остроумно преподносит знакомые нам горькие и забавные перевертыши жизни. Жизни, главным образом, семейной. Но можно ли семью отделить от всего остального? Наша реальность не расчерчена на жанры: здесь романтическая комедия, а там семейная мелодрама, тут детектив, а там хоррор. Все истории в этой книге проходят через лирическое «я» автора, что создает атмосферу достоверности. Приятный бонус – это неуловимая аура, которая останется с тобой после прочтения. Выбрать ту самую, свою дверь далеко не просто. И этот выбор мы делаем не раз на протяжении всей жизни. Порой мы только годы спустя понимаем, в какой момент был сделан судьбоносный шаг. Никто не застрахован от ошибки. Но, как писал Борхес, «ищи не дабы найти, а ради счастья искать». Об этом и рассказы Марины Соловьевой.

Серия "Жизнь известных людей" (ЖИЛ)

Сенчин Роман Валерьевич "Александр Тиняков: Человек и персонаж"
     - Александр Тиняков — поэт-провокатор времен декаданса, творчество которого переживает новый всплеск популярности. В чем причина такого феномена, разбирается в своей книге Роман Сенчин. - Автор — писатель, литературовед, автор бестселлера «Елтышевы», лауреат премий «Большая книга» и «Ясная Поляна». - Серия ЖИЛ («Жизнь известных людей»). В своей книге Роман Сенчин обращается к фигуре Александра Тинякова — поэта-декадента, «мерзкие» стихи которого были забыты, но теперь, спустя сто лет, переживают новый бум популярности. Сенчин исследует трагическую судьбу поэта в поисках причин этого феномена, а также размышляет, стоит ли считать моду на Тинякова диагнозом нашей эпохе.
Воденников Дмитрий Борисович "Иван Бунин. Жизнь наоборот"
      Дмитрий Воденников — поэт, эссеист, автор книг стихов и прозы, в том числе "Сны о Чуне", "Приснившиеся люди", "Бессмертная стрекоза". "…Однажды зимним морозным утром я понял, что начну тоже с холода, только парижского: когда упал первый ком земли на крышку гроба Бунина на неожиданно по-русски ледяном ноябрьском кладбище. А потом начну отматывать всё к началу. "Жизнь наоборот". Через старость, болезнь, мировую славу, эмиграцию, потрясения, революцию, третью любовь, вторую, первую. И так до истока. И когда только что появившийся на свет ребенок закричит, книга и закончится. И тогда мы начнем всё сначала". (Дмитрий Воденников)

Из моего чата для 11А класса. "Швабрин был настоящим мужчиной"?

 Из моего чата для 11А класса

Учитель. Девочка в сочинении написала: «Я не люблю Гринева и считаю его глупым, инфантильным барчуком, а Швабрина уважаю, потому что он боролся вместе с пугачевцами против царского самодержавия и был настоящим мужчиной» (цитата из романа братьев Вайнеров "Завещание Колумба").
Что скажете?

Арина Лапина. Не боролся он на стороне пугачёвцев против царского самодержавия. Он примкнул к ним только потому, что боялся за свою жизнь, когда Пугачёв и его люди взяли Белогорскую крепость.
Настоящим мужчиной Алексея Швабрина трудно назвать. Это читатель может понять, обратив внимание на отношение Швабрина к Маше Мироновой.
Во-первых, после того, как крепость оказалась во власти Пугачёва, Швабрин выдавал капитанскую дочку за свою жену, при этом относился он к ней отвратительно: морил голодом, держал взаперти.
За спиной Маши Мироновой Алексей пускает про неё слухи, называя "совершенной дурочкой". Причиной такого отношения к ней со стороны Швабрина является отказ героини выйти за него замуж.
Я считаю, что Швабрин- это бесчестный, самовлюблённый, ищущий во всём собственную выгоду персонаж. Антипод Петра Андреевича Гринёва, который, в отличие от Швабрина, живёт и действует по чести. Даже когда Пугачёв пришёл в Белогорскую крепость, Пётр под страхом смерти не присягнул ему.
Думаю, девочке стоит перечитать роман, а также переосмыслить своё представление о понятии " настоящий мужчина".

«ЕГЭ – это про100». Подготовка к экзамену по русскому языку

 Учитель русского языка и литературы, один из разработчиков заданий ЕГЭ Марина Лащенова и учитель русского языка Юлия Козлова в прямом эфире марафона по подготовке к ЕГЭ разобрали сложные моменты, на которые часто «попадаются» выпускники, и поделились полезными советами.

https://vk.com/id601260733?z=video-36510627_456240986%2F4c8373e6877534b819%2Fpl_wall_601260733

В связи с изменением формулировки задания 27, какой структуры сочинения лучше придерживаться?
Строгой структуры нет, но помните, что задача – проанализировать текст, стиль публицистический, все части сочинения должны соответствовать задаче анализа текста. Самое простое – следовать за сформулированными в заданиях пунктами.

Как правильно распределить время на ЕГЭ по русскому языку?
Сначала выполняйте задания с кратким ответом, пропускайте те, в которых не уверены. Затем прочитайте текст, проработайте вопросы, напишите черновик – и вернитесь к пропущенным заданиям. Внимательно переносите ответы в бланк, чтобы не перепутать слова, цифры и номера заданий. На проверку оставьте 20 минут.

Задания с кратким ответом на ЕГЭ будут из Открытого банка?
Нет, Открытый банк нужен для подготовки, на экзамене будут задания из закрытого банка.

Словников на сайте ФИПИ теперь не будет? На что тогда ориентироваться?
Ориентируйтесь на Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ, размещенный на сайте ФИПИ – там есть необходимые словарные слова и орфоэпический минимум.

Можно ли в сочинении ЕГЭ по русскому языку использовать слова в уменьшительно-ласкательной форме, например, «маменька», «дядюшка», «книжечка»? Не снизят ли за это балл по критерию К10?
Любое средство выразительности должно быть обосновано. Такие слова допустимы как примеры-иллюстрации при соблюдении стилевого единства.

Как избежать речевых ошибок и штампов при написании сочинения? Какие методы помогут сделать текст выразительным?
Следите за уместностью слов, избегайте незаконченных фраз. Средства выразительности должны быть оправданы и соответствовать аналитической задаче.

Что значит «сочинение, написанное несамостоятельно»?
Это списанная, заученная работа или пересказ чужого текста.

Как привлекать текст для анализа в сочинении?
Допустимы три способа: цитирование (без избытка), ссылки на номера предложений и краткий аналитический пересказ. Можно комбинировать эти методы.

Задание 22: всегда ли будут использоваться выделения слов в первой колонке таблицы?
Нет, выделения бывают только при вопросах о звукописи (аллитерации/ассонансе) или метонимии. В остальных случаях слова нужно находить самостоятельно.

Будут ли на ЕГЭ слова с вариативным написанием?
Нет, таких заданий не предусмотрено.

Можно ли исправлять в чистовике?
Да, аккуратные исправления допустимы и не влияют на оценку.

«ЕГЭ – это про100». Подготовка к экзамену по литературе

  Про сочинение, аргументацию и анализ — всё о ЕГЭ по литературе из первых уст!

https://vk.com/id601260733?z=video-36510627_456240985%2Fcbe3e8120bbcb6b32a%2Fpl_wall_601260733

Эксперт ФИПИ, учитель русского языка и литературы Татьяна Фёдорова и учитель литературы Марина Смазнева разобрали ключевые требования экзамена, объяснили, как избежать типичных ошибок, и дали практические советы по написанию развернутых ответов.

Будут ли какие-то изменения в критериях оценивания по литературе в этом году?
Все критерии уже утверждены, сейчас ничего не будет меняться.

Как легче запоминать цитаты из литературных произведений?
Активируйте читательский опыт, вспоминайте стихотворения, которые выучили раньше, цитаты с описанием деталей.

Что считается некорректным языковым оформлением и как его избежать?
Обращайте внимание на повторы, избегайте речевой недостаточности, нарушения лексической сочетаемости («обратимся к Бунину» вместо «обратимся к творчеству Бунина»), неправильного использования деепричастных оборотов.

В 10 задании для сопоставления можно использовать только лирику?
Да. И не отождествляйте лирические произведения с лиро-эпическими, это ошибка. Обратите внимания, что все параметры прописаны в Навигаторе самостоятельной подготовки к ЕГЭ и в методических рекомендациях, подготовленных на основе типичных ошибок выпускников прошлого года. Все эти документы размещены на сайте ФИПИ.

Можно ли в задании 10 в качестве примера для сопоставления использовать тексты песен?
Да, но текст этих песен должен быть опубликован, и помните, что тексты песен поп-музыкантов и рэп использовать нельзя.

Стоит ли писать введение и вывод в заданиях с развернутым ответом 4-5, 9-10?
На усмотрение учащегося, жесткого требования по трехчастной структуре нет. Но в ответе должны быть тезис, аргументы и выводы.

В каких заданиях могут понадобиться примеры из зарубежной литературы? Можно ли обойтись без них?
Да, можно, экзамен ориентирован на русскую литературу. Зарубежная литература хороша для контекста.

Можно ли сопоставлять стихотворение и роман?
Нет, и это прописано в самих заданиях.

Есть ли смысл начинать выполнять вариант сразу с сочинения? Ведь больше трети баллов дают за него.
Да, это имеет смысл, если вам так комфортнее.

Какие темы самые выигрышные в сочинении?
Темы, которые кажутся вам наиболее близкими, связанные с любимыми поэтами и писателями или любимыми произведениями.

ФИПИ. Открытые варианты КИМ ЕГЭ 2025 года

 ФИПИ. Открытые варианты КИМ ЕГЭ 2025 года.

https://fipi.ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniy-ege/otkrytyye-varianty-kim-ege

"Вопреки утверждениям авторов биографий советского времени, детство Пушкина не было несчастливым"

 Из статьи Натальи Анатольевны Борисенко. "Во многих биографиях жизнеописание Пушкина начинается с Лицея, а детство полностью игнорируется — не без влияния такого безусловного авторитета, как Ю.М. Лотман. Именно ему принадлежит известная формула: «Он был человек без детства» (Лотман, 1982, с. 13), в дальнейшем многократно повторявшаяся в школьных учебниках и популярных биографиях. Между тем ряд исследователей, среди которых поэт Валентин Берестов (Берестов, 1989), литературовед Н.Н. Скатов (Скатов, 1999), психолог Н.С. Лейтес (Лейтес, 1999) и др., давно опровергли лотмановский взгляд на детские годы Пушкина. Полемизируя с Ю.М. Лотманом, Н.Н. Скатов пишет: «…если бы Пушкин был без детства, то мы были бы без Пушкина. И мог ли бы так гармонически нормально, так удивительно, если воспользоваться гоголевским словом, равновесно развиться человек, у которого не было детства?» (Скатов, 1999, с. 23).

Традиционно считается, что Пушкины были небогаты и всю жизнь находились на грани разорения, однако современные исследователи рассматривают этот вопрос по-другому3. 3 Анализируя материальное положение семьи С.Л. Пушкина, А. Солнцева пишет: «Факт непопулярный, но Пушкин происходил из семьи крупных землевладельцев: крупным считался помещик, имевший больше 500 душ, таких в России было только 3726 (по данным восьмой ревизии — 1833 год) <…> из приблизительно 100 тысяч семей дворян-землевладельцев. У деда поэта, Льва Александровича Пушкина, в нижегородских имениях насчитывалось более трех тысяч душ. После его смерти имение было поделено между сыновьями, в том числе и от
первого брака, но отцу поэта, Сергею Львовичу, в конечном итоге досталось около 1200 крестьян. Примерно столько же было и у его брата Василия Львовича. Оба брата отличались редкой хозяйственной бездарностью…» (Солнцева, 2004, с. 510).
Первый период примечателен несколькими моментами: ранним русско-французским билингвизмом (французский был вторым родным) и наличием двух значимых взрослых: бабушки по материнской линии и няни. Ребенок, несомненно, был билингвом:
французскому языку он учился у родителей и гувернеров, русской речи — у нянь и бабушки Марии Алексеевны Ганнибал, которая не знала ни одного иностранного языка, но прекрасно владела родным и стала первой наставницей внука в обучении русской грамоте. Именно в бабушке, первой няне Пушкина Ульяне и Арине Родионовне воплощалась та русская стихия, которая отсутствовала в отношениях Пушкина-ребенка с родителями.
Вопреки утверждениям авторов биографий советского времени, детство Пушкина не было несчастливым. Опираясь на изыскания В. Берестова (Берестов, 1989) и стихи самого поэта, известный исследователь одаренности Н.С. Лейтес показал, что «Пушкин детально помнил свое самое раннее детство и очень любил эту пору своей жизни, воспринимал ее как окрашенную ощущением счастья» (Лейтес, 1999, с. 17). Особое внимание психолог обращает на значимость восприятия речи взрослых в первые месяцы жизни: «Для будущего поэта, да еще такого необычайного дарования, эмоциональное слушание звуков речи, лепет, начало речевого общения были по-особому волнующими, незабываемыми и, судя по сказанному об этом самим А.С. Пушкиным, как-то связанными с пробуждением предпосылок поэтического воображения и поэтических чувств» (там же).

https://npsyj.ru/author/people/11347/

Тренинг «Обучение сочинению». Мария БАГГЕ и Наталья РЫЖОВА

 Тренинг «Обучение сочинению»

Добро пожаловать на тренинг «Обучение сочинению» от подкаста «КОМУ НА ЕГЭ ЖИТЬ ХОРОШО?» на радио «Град Петров»!
На связи преподаватели Мария БАГГЕ и Наталья РЫЖОВА. 

https://docs.google.com/forms/d/18yNtkYXHwx_PKr5yMDcd-ZQ-RR2mT9Et27XltwIy42o/viewform?edit_requested=true

«Антирепетитор. ЕГЭ. Литература»

 «Антирепетитор. ЕГЭ. Литература» – это уникальный образовательный проект, в котором принимают участие лучшие преподаватели Санкт-Петербурга – эксперты ЕГЭ по литературе. «Антирепетитор. ЕГЭ. Литература» – это практические занятия по экзаменационным заданиям всех типов. Анти – по-гречески «вместо, подобно, наравне». Наша цель – помочь лично вам подготовиться к экзамену по самому сложному и увлекательному предмету.

Авторы: Мария Багге, Наталья Рыжова, Ольга Ермакова.

https://shop.grad-petrov.ru/product/antirepetitor-ege-literatura/

Сын Тараса Бульбы

 Сын Тараса Бульбы В конце 20 века в "Независимой газете" была опубликована статья Бориса Кузьминского "Памяти Андрия". Затем появилась в "Литературной газете" статья Павла Басинского "Памяти Бульбы". Я их не нашла в интернете. Может, кто-то найдёт эти статьи? Обнаружила в книге Басинского "Скрипач не нужен" пересказ данных заметок.

День за днём: апрель 2025

          Мои культурные занятия первой половины апреля 2025.
         Чтение
Виктор Дашкевич "Тайна мертвого ректора. Книга 2".
Исаак Бабель. Рассказы.
Борис Пастернак. Собрание сочинений в 5 томах. Т.1-2.
         Статьи
Левин Ю. И. "От синтаксиса к смыслу и далее ("Котлован" Платонова").
Ланин Б. А. "Родовая травма "Доктора Живаго".
Олег Лекманов "ОБЭРИУ"
          Журналы
"Свой", 2025, №3.
           Мои эссе
1.Целых 5 месяцев смотрела новый сериал "Преступление и наказание".
https://lanasvet1991.blogspot.com/2025/04/5.html
2.В 6 классе всю третью четверть на классном часе читала книгу Виктории Ледерман "Всего одиннадцать! или Шуры-муры в пятом "Д".
https://lanasvet1991.blogspot.com/2025/04/6.html
          Кинотеатр
"Западня".
"Дыхание шторма".
           Кинофильмы
"Собака на сене".
          Киносериалы
"Формула преступления". Сезон 2.
"Шерлок и дочь".
          Мой самообразование
Курс "Серебряный век". https://magisteria.ru/category/silver-age

paronymonline.ru — онлайн-словарь паронимов русского языка

 paronymonline.ru — онлайн-словарь паронимов русского языка, за основу которого были взяты изданные словари паронимов русского языка. В словарь также вошли паронимические пары, утверждённые ФИПИ для ЕГЭ по русскому языку с 2014 по 2025 год.

Как правильно: плащовка или плащёвка?

 Вчера на уроке русского языка в 11 классе написание слова "плащовка" вызвало у юношей нервное потрясение (кое-кто даже стал проверять на сайте Озон, хаха). Вот справка 2010 года Грамоты.ру. "Правильно: мелочовка, речовка, плащовка. Правила таковы. Буква О пишется в суффиксе имен существительных -овк- (в отыменных производных словах), например: чиж – чижовка (самка чижа), мелочь – мелочовка, речевой – речовка, плащевой – плащовка, грушевый – грушовка; а также в суффиксе имен прилагательных -ов-, например: ежовый, парчовый, холщовый. Буква О пишется также в слове крыжовник, где суффикс в современном языке не выделяется. Буква Ё пишется в отглагольных сушествительных на -ёвка, например: ночевать – ночёвка, корчевать – корчёвка.

Отметим, что раньше правильным было написание мелочёвка, плащёвка: эти слова считались исключениями. Сейчас их написание подведено под общее правило и зафиксировано в «Русском орфографическом словаре» РАН под ред. В. В. Лопатина.

Мои эссе. В 6 классе всю третью четверть на классном часе читала книгу Виктории Ледерман "Всего одиннадцать! или Шуры-муры в пятом "Д"

 В 6 классе всю третью четверть на классном часе читала книгу Виктории Ледерман "Всего одиннадцать! или Шуры-муры в пятом "Д". Повесть детям и мне (я читала второй раз) понравилась. Девочки поняли, как можно манипулировать мальчиками (я в силу возраста и опыта в курсе). Мальчики возмущались поведением главной героини, тем, как легко она охмуряет одноклассников. Я добродушно смеялась над ними. Конечно, в повести увидели и дружбу мальчиков, и разные отношения в семьях героев, и любовь мальчика к девочке. В финале зло (условное) повержено, добро восторжествовало, как и положено в книге для детей.

В 11 классе рассказала на уроке об этом произведении и писательнице. Молодой человек заявил, что никакая женщина не сможет им манипулировать. Хаха!

Мои эссе. Целых 5 месяцев смотрела новый сериал "Преступление и наказание"

 Целых 5 месяцев смотрела новый сериал "Преступление и наказание" (10 эпизодов). Писала ранее посты о первых сериях. Сценаристы так глубоко проникли в подтекст романа, что попали прямо в половые органы. Там и остались. Дуня слаба на передок, но держится из последних сил, хотя обаяние Свидригайлова сильно действует на неё. Разумихин, кстати, тоже, но нисколько не держится, активно флиртует с дамами. Серии 5-10 поближе к роману Достоевского. Актрисы, играющие мать Раскольникова и мачеху Сони, прекрасны, "Нет, широк человек, слишком даже широк, я бы сузил. Черт знает что такое даже, вот что! Что уму представляется позором, то сердцу сплошь красотой. В содоме ли красота?" ("Братья Карамазовы")

Моё самообразование. Курс "Серебряный век"

 https://magisteria.ru/category/silver-age

С интересом послушала курс Олега Лекманова "Серебряный век".

День за днём: март-март 2025

           Мои культурные занятия второй половины марта.
           Концерты
1. Программа "Гардемарины, вперёд!" оркестра «Классик-модерн бэнд» им. В.Л. Кочнева (художественный руководитель — Андрей Шабанов, дирижер — Анатолий Зубарев) к 90-летию со дня рождения Виктора Лебедева.
2. Концерт в блюзовых тонах. Череповецкий симфонический оркестр под рук. Валентины Голубевой.
           Чтение
Борис Иванов "Даль свободного романа" (1959). О книге https://gorky.media/fragments/v-galeree-nichtozhnyh-i-poshlyh-pushkinyh/ Кингу читала не один год с большими перерывами.
Юлия Яковлева и другие "Мужчина апреля".
Виктория Ледерман "Всего одиннадцать, или Шуры-муры в пятом "Д". Читала в 6 классе на классных часах.
Евгений Замятин "Мы".
Евгений Замятин "Дракон".
Андрей Платонов "Котлован".
           Статьи
А.М. Антипова "Произведения В. И. Белова в школе: актуальные практики изучения".
Б. М. Эйхенбаум. "О принципах изучения литературы в средней школе" (1915).
В.С. Рабикович "Утопия и антиутопия XX века: опыт интерпретации (к проблеме изучения в старших классах).
Фёдор Винокуров "Мы" и "Бич Божий" Е. Замятина: два варианта воплощения одной темы".
Н. П. Терентьева, Е.О. Галицких "Литературоведение vs методика: век нынешний и век минувший".
Герлован Ольга "Б. М. Эйхенбаум и его размышления об изучении литературы в средней школе".
Дмитрий Быков "Освальд Шпенглер".

          Журналы
"Дилетант", 2023, №12.
          Мои эссе
1. Диктум и модус в ЕГЭ по русскому языку. https://lanasvet1991.blogspot.com/2025/04/blog-post_5.html
2. "Формула преступления". Сезон 1. https://lanasvet1991.blogspot.com/2025/04/blog-post_70.html
3. Сколько стоит урок учителя высшей категории в обычной провинциальной школе? https://lanasvet1991.blogspot.com/2025/04/blog-post_87.html
4. Фильм "Мастер" (2025). https://lanasvet1991.blogspot.com/2025/04/2025_5.html
                 Кинотеатр
"Мастер". Мой отзыв
          Кинофильмы
"Распутник" (2004).
          Киносериалы
"Формула преступления". Сезон 1. Досмотрела. Отзыв.
"Преступление и наказание" (2024). Досмотрела. Мой отзыв.
         Моё самообразование
Курс Олега Лекманова "Довоенная советская литература" https://magisteria.ru/category/pre-war-soviet-literature
          Участие в семинаре ЧГУ
«Региональный компонент в преподавании русского языка и литературы в высшей и средней школе».

«Региональный компонент в преподавании русского языка и литературы в высшей и средней школе»

 25 марта в ЧГУ приняла участие в учебно-методическом семинаре «Региональный компонент в преподавании русского языка и литературы в высшей и средней школе». 

ФИПИ. ЕГЭ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ обучающимся по организации самостоятельной подготовки к ЕГЭ 2025 года

 ФИПИ. ЕГЭ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ обучающимся по организации самостоятельной подготовки к ЕГЭ 2025 года.

https://fipi.ru/navigator-podgotovki/navigator-ege

За что я люблю Гринева и ненавижу Швабрина?

 "Вихоть поставила девочке двойку за сочинение, а Коростылев вынес этот вопрос на педсовет и оспаривал оценку принципиально...

 - А в чем существо спора? - спросил я.

 - Вихоть задала им сочинение на тему "За что я люблю Гринева и ненавижу Швабрина?", а девочка в сочинении написала: "Я не люблю Гринева и считаю его глупым, инфантильным барчуком, а Швабрина уважаю, потому что он боролся вместе с пугачевцами против царского самодержавия и был настоящим мужчиной". Подход несколько неожиданный, но Коростылев настаивал на том, что мы не можем заставлять всех детей думать одинаково, что без свободы мнения и неожиданных подходов к привычным нам понятиям не может развиться из ребенка гармоническая личность". 

Братья Вайнеры "Завещание Колумба"

Мои эссе. Фильм "Мастер" (2025)

 В кинотеатре посмотрели американо-английский фильм "Мастер" (2025). Сильвестр Сталлоне - сценарист. Джейсон Стэйтем. Имя главного актёра сразу сообщает, какой будет схема сюжета. Борец за справедливость в одиночку сражается с кучей мерзавцев (бандитов и полицейских). Мерзавцы заслужили смерть от руки борца. Положительные персонажи любят или не любят героя, но всё равно должны жить. "Пчеловод" прошлогодний сразу вспоминается, хотя там не всем хорошим людям повезло. Мне новый фильм понравился.

Мои эссе. Сколько стоит урок учителя высшей категории в обычной провинциальной школе?

 Сколько стоит урок учителя высшей категории в обычной провинциальной школе? 134 рубля!!!!! 

Привожу подсчёты коллеги (с её разрешения). "Я считаю так: 23 143,43 (основные часы) делю на количество часов (150 в среднем). Получается 154, 28 руб. Вычитаем НДФЛ, получается 134,2 руб." Бухгалтерия считает не совсем так: у неё аж 500 рублей!

На эти деньги (134 рубля за один урок) мы регулярно покупаем курсы повышения квалификации (те, которые нам реально нужны), пособия, книги, дидактические материалы для уроков. А также принтер (у меня уже третий за последние лет 15), бумагу для распечатывания учебных материалов для учеников (в 9-11 классах на каждом уроке), краску, Да-да, я всё это делаю много лет за свой счёт.

Послушала местные новости на местном радио. С 1 апреля в нашем городе народные дружинники будут получать за один час дежурства 400 рублей. Рада за дружинников: вечер на свежем воздухе, прогулка + зарплата. 

А я сегодня продолжу слушать полезнейший цикл лекций филолога Михаила Свердлова (хорошо, на Магистерии недорогие курсы), потом продолжу читать последнюю книгу Виктора Дашкевича, забытую в 20 веке книгу о Пушкине и Онегине Бориса Иванова и методические статьи в научном журнале. А может, вместо всего этого отправиться на подработку в народную дружину?

P.S. Мой час репетиторский стоит, конечно, на порядок больше часа учительского.

P.S. Получила расчётный лист за март. Посчитала. Стоимость урока почти 200 рублей. Ух ты!!!!

Мои эссе. "Формула преступления". Сезон 1

 Несколько месяцев смотрела российский сериал "Формула преступления". Сезон 1, 32 серии. Сериал понравился, такой милый, тёплый, можно назвать историческим и ретродетективным. Время действия - конец 19 века. В каждой паре серий расследуется преступление. Следователь неофициальный - девушка Анастасия, получившая образование в Париже. Следователь официальный - полицейский пристав Тарас. Есть и друг, который пишет рассказы в газету о необычном сыщике. По традиционной схеме детективного сюжета. С любовью тоже всё окажется в порядке, зря я волновалась. Актёры все играют замечательно. В Андрея Горбачева я просто временно влюбилась. Оказывается, есть и сезон 2. Ура!

Объявлены победители кинопремии «НИКА»

 Объявлены победители кинопремии «НИКА»:

Лучший игровой фильм — «Мастер и Маргарита», (kinoart.ru/reviews/sl...) реж. Михаил Локшин;

Лучшая режиссура — Бакур Бакурадзе, «Снег в моем дворе»; (kinoart.ru/reviews/pe...)

Лучшая мужская роль — Юра Борисов, «Кончится лето», Евгений Цыганов, «Мастер и Маргарита»;

Лучшая женская роль — Юлия Снигирь, «Мастер и Маргарита»;

Лучшая мужская роль второго плана — Роман Мадянов, «Любовь Советского Союза»;

Лучший женская роль второго плана — Евгения Добровольская, «Хуже всех»;

Открытие года — Зака Абдрахманова, (kinoart.ru/interviews...) «Папа умер в субботу»; (kinoart.ru/reviews/mi...)

Лучший неигровой фильм — «Лексо», реж. Олеся Фокина;

Лучший сериал — «Плевако», реж. Анна Матисон;

Лучший анимационный фильм — «Лунтик. Возвращение домой», реж. Константин Бронзит; (old.kinoart.ru/archive/19...)

Лучший сценарий — «Смотри на меня!», Андрей Кончаловский, Елена Киселева;

Лучшая операторская работа — «Мастер и Маргарита», Максим Жуков;

Лучшая музыка к фильму — «9 секунд», Алексей Рыбников;

Лучшая работа художника-постановщика — «Мастер и Маргарита», Галина Солодовникова, Ульяна Полянская;

Лучшая работа звукорежиссера — «Мастер и Маргарита», Алексей Самоделко;

Лучшая работа художника — «Мастер и Маргарита», Денис Лищенко;

Лучшая работа режиссера монтажа — «Кончится лето», Иван Лебедев.