Мои эссе. Ремонт кабинета в муниципальной школе

 Ремонт кабинета в муниципальной школе. В нашем государстве этим, как ни странно, занимаются учителя, родители, ученики (иногда), а не профессионалы. За примерно 100 лет работы в школе я никогда не видела в бюджете СОШ денег на ремонт кабинетов. Никогда!!! Товарищи на верху пищевой цепочки уверены, что классные руководители уговорят родителей собрать деньги на ремонт. Так обычно и происходит (происходило).

В моей практике было много ремонтов. Я сама красила, мыла, таскала мебель, некоторые родители тоже в этом участвовали. Были даже замечательные ученики, которые предлагали свою помощь. Например, на фотографиях девушки из класса, который в 21 веке стал одним из лучших в нашей школе. Я была их классным руководителем с 5 по 11 класс.
В последние годы я перестала заниматься этой ерундой - ремонтом. С кабинетом ничего ужасного не случилось.

Мои эссе. Заметки о школе. Часть 10

 Не читаю я в школьных учебниках литературы статьи о жизни писателей. Но некоторые дети читают и кое-что пересказывают на уроках. Сегодня в 7 классе ученики сообщили о том, что дуэль Лермонтова - заказное политическое убийство. Обалдела: каким образом оказалась я вместе с детьми 13 лет в середине 20 века?

В учебнике литературы для 7 класса (Коровина и др, 2023) обнаружила машину времени - статью знаменитого И. Л. Андроникова. Цитирую: "Жизнь Михаила Юрьевича Лермонтова обрывается также трагически. Современники понимали, что его дузль с Мартыновым 27 июля 1841 года была не просто дузлью, а обдуманным политическим убийством".
Пришлось раскрыть детям тайну: авторы учебников иногда ошибаются. О причинах и деталях таких ошибок или вранья пока не стала рассказывать. Зато рассказала о трагической просто дуэли без заказа и политики. К посту в ВК прилагаю полезную учебную книгу Г.Г. Граник и др. о Лермонтове.

Мои эссе. Заметки о школе. Часть 5

 Заметки о школе. Часть 5. 

 Как хорошо работать учителем! 

 В 2017 году я выпустила неплохой 11 класс. Среди выпускников был хороший ученик А, который много читал, неглупо рассуждал в устной и письменной форме. Он поступил на филфак (говоря простым языком). Начал работать учителем в нашей школе, практику проходил у меня. Он не посетил ни одного урока наших коллег,  у него не возникло ни одного методического вопроса. И я с ужасом увидела, что он не готовится к урокам никогда (!), на перемене перед уроком находит чужой конспект в интернете, скачивает - и вперёд. Думаю, понятно, что было на занятиях такого учителя. В конце учебного года директор убедительно попросила его уволиться. В другой школе с ним расстались через полгода. В следующей школе он продержался целых 1,5 года. Не знаю пока, в какой школе в сентябре он будет скачивать чужие конспекты или карты. Мне он прошлым летом говорил: "Как хорошо работать учителем: в 14 часов уже дома, свободен".

Несколько лет назад я зашла во время урока в кабинет к своему 6 классу, у них была история . Вёл уроки мужчина до 30 лет. И что я увидела! Учитель сладко спал, положив голову на стол. Дети занимались своими делами в телефоне . Я молчала, дети убрали телефоны, сели на свои места . Они начали громко его будить. С трудом он поднял голову, увидел меня, задёргался. Я ушла . Это не милый эпизод из "Большой перемены". Молодой человек играл по ночам на компе, не высыпался. На уроках он тоже играл или спал . Для разнообразия иногда проводил нормальные уроки. Сейчас его нет в нашей школе. Он работает в частной школе и репетитором .

P.S. Сейчас (спустя год) он безработный: в частной школе на уроках он играл с учениками в видеоигры. Жаль, конечно, этого добряка (умного и образованного человека).

Мои эссе. Заметки о школе: учителя, старшеклассники, ЕГЭ. Часть 4

 Заметки о школе: учителя, старшеклассники, ЕГЭ. Часть 4

Я работаю учителем в обычной провинциальной школе и веду репетиторские занятия.
В прошедшем учебном году в 11 классе из 28 чел несколько школьников занимались с репетиторами или учились в онлайн-школах. Кто-то из этой группы на уроках трудился по-настоящему, кто-то, к сожалению, был тунеядцем.
Результаты ЕГЭ по русскому языку. Ученики с репетиторами набрали меньше 60 баллов. Уверена, что мои коллеги (как и я) приложили все возможные усилия, а вот 11-классники нисколько не старались, им и не нужны были высокие баллы. Я это знаю точно, потому что кого-то из них я видела на уроках почти каждый день, кого-то - раз в неделю, а то и реже.
Результаты ЕГЭ по литературе. Девушка, которая дополнительно занималась в онлайн-школе, получила почти 90 баллов. На ЕГЭ по русскому она набрала больше 80 баллов. Это пример того, как старательный, трудолюбивый, умный человек добивается успеха, используя нужные ресурсы. Молодец!
Ничего нового я не написала. Судьба человека в его руках! Нашла и подходящую цитату Сэмюэля Джонсона: «Я ни разу не встречал одаренного человека, который был бы обделен судьбой; в наших неудачах, как правило, виноваты только мы сами».

Мои эссе. Заметки о школе: учителя, старшеклассники, ЕГЭ. Часть 2

 Заметки о школе: учителя, старшеклассники, ЕГЭ. Часть 2

Я работаю учителем в обычной провинциальной школе и веду репетиторские занятия. В нашей школе после 2022 года выпускникам не нужны, к сожалению, большие баллы на экзаменах.
В 11 классе есть воспитанная, умная и начитанная девушка с твёрдой 4 по русскому языку. На ЕГЭ можно было ожидать 80-90 баллов. НО весь учебный год милая ученица пропускала уроки в большом количестве. Причины были уважительные (общественные нагрузки, мероприятия) и не очень. В 1 полугодии я поинтересовалась, почему она не выполняет хотя бы домашние задания, раз в школе бывает нечасто. Услышала вежливый ответ: "Мне некогда. Я занимаюсь ещё в онлайн-школе, там я делаю все задания". Пробники в течение года были написаны ужасно. Результат ЕГЭ не порадовал ни меня, ни девушку - меньше 60 баллов. Полагаю, онлайн-школа таким результатом не будет хвастаться.
P.S. Уверена, если бы эта хорошая девочка регулярно посещала школьные занятия, слушала каждый день школьного учителя, выполняла классные и домашние задания, то баллов было бы гораздо больше. Увы, шанс упущен!

Мои эссе. Выносите всё из школы!

 Выносите всё из школы! 

В этом году мой класс был выпускным, новый учебный год я начала без классного руководства (без кабинета, естественно). 31 августа из кабинета (уже чужого) мы убирали весь хлам, скопившийся за несколько лет. Но в кабинете остался мой раздаточный материал, который я использую на уроках. Много папок. Этот материал я распечатываю дома на своём принтере, бумагу покупаю сама. У завхоза поинтересовалась, куда положить папки. Мой диалог с завхозом был таким.

- Куда мне положить свои папки? Можно оставить в шкафу в этом же кабинете?

- Нет, из кабинета всё уберите (завхоз).

- Что же делать?

- У вас теперь нет своего кабинета, вы не можете ни на что претендовать (завхоз).

- Но материал мне нужен для уроков, его много.

- Выносите всё из школы (завхоз).

- Куда?

- Домой (завхоз).

Разговор ещё минуту продолжался примерно так же. Я, рассерженная, ушла в кабинет.

Выводы. 1. «Вы не можете ни на что претендовать». 2.  «Выносите всё из школы».

Видимо, с точки зрения завхоза, именно таким должно быть положение учителя в школе.

А я сразу вспомнила исторических и литературных фавориток и фаворитов, помпадуров и помпадурш.

P.S. Для папок я, конечно, нашла место в кабинете хорошего человека.

"Филарет" в подарок

 Получила подарок - историческую книгу отца моего 10-классника!!! Спасибо, Андрей Юрьевич!!!

Мои эссе. Слеза учительского счастья

     В мае на уроке литературы в 10 классе заканчивали "Вишнёвый сад". Мы прочитали на уроках всю пьесу. Кстати, спасибо Александру Минкину за его прекрасные книги о Чехове и Пушкине.
      Спросила учеников: "Почему в финале комедии забыли Фирса в доме? Ведь о нём так беспокоилась Раневская". Юноша ответил: "Фирс - символ уходящей России". Другой молодой человек добавил: "Фирс символизирует дух усадьбы". Я громко захохотала, хотя и заплакать тоже было можно: ни одной своей мысли, все фразы находят по первой ссылке в интернете. Вдруг мальчик С. говорит: "Фирса забыли, потому что доверились Яше, который не отвёз старика в больницу". Я пролила одинокую слезу учительского счастья.
P.S. В этом классе есть мыслящие люди.

Мои эссе. Повезло только Перову и Третьякову. По следам ИС в 9 классе

     8 февраля я работала зкспертом на итоговом собеседовании в 9 классах. Уверена, что этот "экзамен" надо проводить в 4 или 5 классах.

     У меня был вариант с Левитаном (см. документы). "Его педагогами были известные художники: Перо́в, Поле́нов и Савра́сов". Эту фразу (ударения в фамилиях расставлены) каждый третий читал так: ПерОв, ПоленОв, СаврасОв или ПерОв, ПАлЁнов, СаврОсов ("Крик" Эдварда Мунка мысленно поставьте сюда, ох). Повезло только Перову. Удивительно, что фамилию Павла Третьякова (без ударения) все правильно прочитали.
      Также я узнала, слушая пересказы учеников, что Левитан стал открывателем живописи, что он очаровал русскую природу, что за всю жизнь художник заработал на единственную поездку на пароходе по Волге (слёзы у меня закапали, ох).
      "Невзирая на все трудности, Левитан упорно учился и развивал свой талант". Мы тоже.

Моя талантливая коллега. Броши ручной работы

      Моя талантливая коллега Ольга Александровна Веселова рисует картины, делает броши, украшает сумки. Я приобрела за последние годы больше 10 прекрасных брошей ручной работы. Вот некоторые из них: рукавичка, яблоко, лебедь, ромашка...

Сумки, украшенные О.А.Веселовой.

Сертификат об участии в организации дистанционного обучения учащихся на онлайн-платформе "Фоксфорд"

https://foxford.ru/
   Получила сертификат об участии в организации дистанционного обучения учащихся на онлайн-платформе "Фоксфорд" в Вологодской области.

Свидетельство о подготовке призёра школьной конференции "Первые шаги в науку - 2019"

       Получила свидетельство о подготовке призёра школьной конференции "Первые шаги в науку - 2019". Поздравляю Кристину Земцову, ученицу 8Б класса, занявшую 2 место.

"Технологическая карта урока - это не страшно". Моё выступление на педсовете

      21 февраля у нас в школе состоялся педсовет. Я выступила с докладом "Технологическая карта урока - это не страшно". В основе моего сообщения лежат материалы прекрасного методиста А.Пивоварова.
Моя презентация.
Шаблон технологической карты.
Шаблоны формулировок.

Наша череповецкая школа №22 отметила 50-летний юбилей. Фотографии. Часть 3

Наша череповецкая школа №22 отметила 50-летний юбилей. Фотографии. Часть 2

Наша череповецкая школа №22 отметила 50-летний юбилей. Фотографии. Часть 1

Череповецкая школа №22 отметила 50-летие

Концерт длился почти 3 часа, всё было подготовлено силами учеников и учителей.
Кстати, в нашей школе учились губернатор Вологодской области Олег Кувшинников (подарил сертификат на 400 тысяч рублей), его первый заместитель Антон Кольцов, певец Николай Носков, хоккеист Дмитрий Кагарлицкий, директор Ижорского трубного завода Дмитрий Покровский, куча нынешних волейболисток (призёры чемпионатов мира и Европы), актёр и певец Иван Коряковский и другие. И просто отличные обычные люди. 30 лет в школе работала мама губернатора. Я отработала поменьше.

Пробное итоговое собеседование по русскому языку в 9 классах

   Сегодня в школе проводили пробное итоговое собеседование по русскому языку в 9 классах. Я работала экспертом, то есть молчала, слушала и оценивала. Через меня прошло 13 человек, всего было 80. Вот что узнала от учеников, которые читали и пересказывали текст о Чкалове. "Беспощадный перелёт из Москвы в Ванкувер" (беспосадочный), "удосужен звания Героя Советского Союза", "удостоверен званием Героя Советского Союза", "остров Удэдэ" (Удд). Такого, к счастью, было мало. Несколько человек порадовали ответами, несколько - получили незачёт (наверное, лучше сказать "не зачтено").
   Кстати, в тексте демоверсии была орфографическая ошибка.

Благодарность за участие в методической неделе «Читательская компетентность обучающихся как главный ресурс учителя в повышении качества образования» в 2016-2017 у.г.

Из приказа директора школы.
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Объявить благодарность за научно-методическое, организационное обеспечение методических дней, проводимых в рамках повышения квалификации, следующим педагогическим и руководящим работникам:
Степяк Галине Васильевне, заместителю директора;
Почекиной Елене.Валентиновне, учителю истории и обществознания;
Кузьминой Екатерине Валерьевне, учителю предмета «Истоки»;
Тюричевой Екатерине Алексеевне, учителю иностранного языка;
Ясинской Светлане Георгиевне, учителю русского языка и литературы;
...

20 октября 2016 провела в 9В классе открытый урок русского языка "Языковые и содержательные приёмы компрессии текста". Очень рекомендую работы Ирины Добротиной, например, здесь и здесь.

Первый ЕГЭ 11А класса

Фото нашла здесь.