суббота, 30 декабря 2017 г.
11 класс. Игровое задание по ключевым словам на уроке литературы
Михаил Белкин в ФБ.
Игровое задание по ключевым словам от Александра Пиперски.
Даны слова. Одно слово - один поэт. Нужно угадать поэта.
исходный пост -https://www.facebook.com/ilia.simanovsky/posts/1669323366519881?pnref=story
Игровое задание по ключевым словам от Александра Пиперски.
Даны слова. Одно слово - один поэт. Нужно угадать поэта.
исходный пост -https://www.facebook.com/ilia.simanovsky/posts/1669323366519881?pnref=story
пятница, 29 декабря 2017 г.
Мой книжный улов: декабрь 2017
Купила книги.Дэн Браун "Происхождение".
Дэн Браун - известнейший американский писатель, названный одним из 100 самых влиятельных людей мира по версии журнала "Time". Его книги переведены на 56 языков, а их суммарный тираж составил более 200 миллионов экземпляров. Мировую славу Дэну Брауну принесла серия романов о профессоре-криптологе Роберте Лэнгдоне, лучшем в мире специалисте по разгадке кодов, шифров и символов. "Код да Винчи", "Ангелы и демоны", "Инферно" - все эти книги стали бестселлерами №1, а также легли в основу одноименных фильмов, главную роль в которых исполнил неподражаемый Том Хэнкс.
Теодор Рошак "Киномания".Студент кафедры киноведения, а впоследствии видный кинокритик Джонатан Гейтс становится одержим легендарным режиссером-экспрессионистом Максом Каслом, который снял несколько скандальных шедевров в 1920-е гг. в Германии и несколько фильмов ужасов уже в Голливуде, прежде чем исчезнуть без вести в 1941 г. Фильмы Касла производят странное, гипнотическое воздействие, порождают ощущение буквально осязаемого зла. И тайна их оказывается сопряжена с одной из самых загадочных страниц истории Средневековья. "Киномания" - знаменитый конспирологический бестселлер, по мнению критиков, аналог "Маятника Фуко" Умберто Эко, для любителей кино.
Кадзуо Исигуро "Не отпускай меня".
"Не отпускай меня" - пронзительная книга, которая по праву входит в
список 100 лучших английских романов всех времен по версии журнала
"Time". Ее автор урожденный японец, выпускник литературного семинара
Малькольма Брэдбери и лауреат Букеровской премии (за роман "Остаток
дня"). .Тридцатилетняя Кэти вспоминает свое детство в привилегированной
школе Хейлшем, полное странных недомолвок, половинчатых откровений и
подспудной угрозы. .Это роман-притча. Это история любви, дружбы и
памяти. Это предельное овеществление метафоры "служить всей жизнью".Гай Дойчер "Сквозь зеркало языка. Почему на других языках мир выглядит иначе".
Книга «Сквозь зеркало языка» – один из главных научно-популярных бестселлеров последних лет. Почему в некоторых культурах синий и зеленый цвета обозначаются одним и тем же словом? Почему Гомер называл море «виноцветным»? Почему коренные жители Австралии вместо «правый» и «левый» говорят «западный» и «восточный»? Как язык определяет образ жизни человека и судьбу народа? Остроумная и блестяще написанная книга одного из самых известных современных лингвистов – настоящий подарок для всех, кто интересуется жизнью языка и разнообразием человеческой культуры.
Борис Акунин "История Российского государства. Азиатская европеизация. Царь Пётр Алексеевич".Тридцатилетие, в течение которого царь Петр Алексеевич проводил свои преобразования, повлияло на ход всей мировой истории. Обстоятельства его личной жизни, умственное устройство, пристрастия и фобии стали частью национальной матрицы и сегодня воспринимаются миром как нечто исконно российское. И если русская литература "вышла из гоголевской шинели", то Российское государство до сих пор донашивает петровские ботфорты. Эта книга про то, как русские учились не следовать за историей, а творить ее, как что-то у них получилось, а что-то нет. И почему.
Павел Басинский "Посмотрите на меня. Тайная история Лизы Дьяконовой. Невымышленный роман."1902 год. Австрия. Тироль... Русская студентка Сорбонны Лиза Дьяконова уходит одна гулять в горы и не возвращается. Только через месяц местный пастух находит ее тело на краю уступа водопада. Она была голая, одежда лежала рядом. В дорожном сундучке Дьяконовой обнаружат рукопись, озаглавленную "Дневник русской женщины". Дневник будет опубликован и вызовет шквал откликов. Василий Розанов назовет его лучшим произведением в отечественной литературе, написанным женщиной. Павел Басинский на материале "Дневника" и архива Дьяконовой построил "невымышленный роман" о судьбе одной из первых русских феминисток, пытавшейся что-то доказать миру...
Серия "Живая история. Повседневная жизнь человечества"
Элина Драйтова "Повседневная жизнь Дюма и его героев".В книге Элины Драйтовой увлекательно рассказывается о двух исторических эпохах: эпохе, в которую жил и творил Александр Дюма-отец, и эпохе, когда жили и совершали свои подвиги его герои. Автор с большой любовью описывает быт и особенности характера и отношений Александра Дюма с окружающими, мужчинами и женщинами, его увлечения и привычки.
В книге французских исследовательниц Д.Гуревич и М.-Т.Рапсат-Шарлье
рассказывается о самых различных сторонах жизни римских женщин - о их
воспитании, отношениях с мужьями и любовниками, труде, болезнях,
религиозных воззрениях, правовом положении, влиянии на политику, и
многом другом. Авторы не ограничиваются лишь жизнью обитательниц дворцов
и вилл - мы сможем заглянуть в хижины селян, в городские инсулы,
мастерские, лупанары. Д.Гуревич и М.-Т.Рапсат-Шарлье привлекают самые
различные материалы - рассказы античных авторов, надписи, папирусы,
археологические находки, что позволяет им раскрыть тему во всем ее
многообразии. Книга снабжена интересными иллюстрациями.
Симона Ру "Повседневная жизнь Парижа в средние века".
Симона Ру, историк, специалист по средневековому Парижу, показывает
столицу Франции того времени, которая не была ни переплетением грязных
узких улочек, ни идиллическим городом, аккуратным и живописным, словно
сошедшим с миниатюры. Писательница рассказывает, как жители
ориентировались в городе, когда улицы еще не имели названий, а карт и
планов не существовало. На этой территории соперничали друг с другом
власти - король, церкви, монастыри, феодалы, а грандиозные здания и
величественные сооружения еще не являлись памятниками архитектуры, а
были зримыми символами их могущества. Под пером Симоны Ру возрождается
живая картина Парижа, которого больше нет, но который уже в те далекие
времена был предвестником современного мира.
Валентина Антипина "Повседневная жизнь советских писателей. 1930-1950-е годы".
Далеко не всегда мы знаем, что стоит за произведениями знакомых и
любимых нами писателей. У каждого из них - своя жизнь, со всеми ее
человеческими проблемами и заботами, переживаниями, радостями и
несчастьями. Работа Валентины Антипиной исследует материальные
обстоятельства, условия жизни и быта целой плеяды советских писателей
начала тридцатых - середины пятидесятых годов минувшего столетия.
Несмотря на увлекательный характер книги, написана она на сугубо научной
основе, что придает ей особую ценность. Ведь история повседневности
сравнительно недавно стала выделяться в самостоятельное научное
направление, главным объектом изучения которого является человек во всем
многообразии его жизненных проявлений. Реконструкция человеческого
опыта особенно важна для дальнейшего осмысления нашего прошлого,
особенно советской эпохи. Основное внимание в книге уделено
обстоятельствам жизни и деятельности писателей Москвы, отчасти -
Ленинграда и периферии. В ней впервые публикуется большое количество
архивных материалов и фотодокументов. Книга рассчитана как на
специалиста, так и на широкий круг читателей.
Андре Каспи "Повседневная жизнь Соединенных Штатов в эпоху процветания и "сухого закона".
Эпоха 1919-1929 годов в США, названная периодом процветания, - одна из
самых противоречивых в истории этой страны. "Окончательная победа над
бедностью" и нация как "общество потребления", культ прибыли и
раскрепощение нравов со ссылками на Фрейда, иммиграция как угроза
государству и расовые теории, Ку-клукс-клан как страж нравственности и
Голливуд как обитель порока, реклама как общественный тиран и таблоиды
как законодатели общественного мнения, "сухой закон" как гарантия
оздоровления нации и Аль Капоне как символ процветания, война
гангстерских банд и организованная преступность на службе у политиков...
Все это, ставшее для американцев дорогой разочарований, приведшей
страну к Великой депрессии в начале 1930-х, так напоминает нашу
"перестройку", стартовавшую полвека спустя. И с этой точки зрения книга,
безусловно, заинтересует самого широкого читателя.
Пьер Декс "Повседневная жизнь сюрреалистов. 1917-1932".
Сюрреалисты, поколение Великой войны, лелеяли безумную мечту "изменить жизнь" и преобразовать все вокруг. И пусть они не вполне достигли своей цели, их творчество и их опыт оказали огромное влияние на культуру XX века. Пьер Декс воссоздает героический период сюрреалистического движения: восторг первооткрывателей Рембо и Лотреамона, провокации дадаистов, исследование границ разумного. Подчеркивая роль женщин в жизни сюрреалистов и передавая всю сложность отношений представителей этого направления в искусстве с коммунистической партией, он выводит на поверхность скрытые причины и тайные мотивы конфликтов и кризисов, сотрясавших группу со времен ее основания в 1917 году и вплоть до 1932 года - года окончательного разрыва между двумя ее основателями, Андре Бретоном и Луи Арагоном. Пьер Декс, писатель, историк искусства и журналист, был другом Пикассо, Элюара и Тцары. Двадцать пять лет он сотрудничал с Арагоном, являясь главным редактором газеты "Летр франсез".
Мишель Пастуро "Повседневная жизнь Франции и Англии во времена рыцарей Круглого стола".
Книга известного французского историка-медиевиста Мишеля Пастуро
рассказывает о повседневной жизни в Англии и Франции во второй половине
XII - первой трети XIII века, в период, названный "сердцевиной западного
Средневековья". Именно тогда правили Генрих Плантагенет и Ричард
Львиное Сердце, Людовик VII и Филипп Август, именно тогда совершались
великие подвиги и слагались романы о легендарном короле бриттов Артуре и
приключениях рыцарей Круглого стола. Доблестные Ланселот и Персеваль,
королева Геньевра и бесстрашный Говен, а также другие герои произведений
"Артурианы" стали образцами для средневековых рыцарей и их дам. Но
насколько обыденная жизнь этих людей в дни мира и войны, их поведение на
пиру и рыцарском турнире, во время охоты и в супружеской опочивальне
соответствовали этому образцу? Об этом читатель узнает, прочитав книгу.
среда, 27 декабря 2017 г.
понедельник, 25 декабря 2017 г.
Моя публикация в сборнике "Региональное образование: взгляд в будущее. Выпуск 11"
Моя методическая разработка "Секреты художественного слова". Урок русского языка в 6 классе" опубликована в книге "Региональное образование: взгляд в будущее. Сборник методических материалов. Выпуск 11" (Вологда, 2017).Свидетельство о подготовке лауреата I степени X региональной краеведческой олимпиады - 2017
Я получила свидетельство о подготовке лауреата I степени X региональной краеведческой олимпиады.Сайт олимпиады
Диплом лауреата I степени X региональной краеведческой олимпиады - 2017
Даниил Рузаев из 10А класса получил диплом лауреата I степени X региональной краеведческой олимпиады.Сайт олимпиады.
Дипломы победителей городского Чемпионата по громкому чтению - 2017. 7 классы
Ученики 7Б класса получили дипломы победителей городского Чемпионата по громкому чтению. Земцова Кристина, Кудряшова Анастасия, Герасимов Иван, Хламова Елизавета, Белявская Ульяна, Трешин Максим.
Поздравляю!
Чемпионат проходит в библиотеке профкома ПАО "Северсталь".
Поздравляю!
Чемпионат проходит в библиотеке профкома ПАО "Северсталь".
Сертификат участника городского конкурса чтецов "Осенний хоровод" - 2017
Сертификат участника городского конкурса чтецов "Осенний хоровод" получила Настя Теребова из 5Б класса.
Поздравляю с успешным выступлением!
Поздравляю с успешным выступлением!
Участие в городском Чемпионате по громкому чтению (финал) - 2017. 5 классы
В финале городского Чемпионата по громкому чтению (финал) приняли участие ученики 5Б класса: Шайхилисламов Даниил, Скородумов Иван, Самсоненко Татьяна, Егоров Никита, Кудряшова Софья и ученики 5А класса: Кудринская Ксения, Рождественский Максим, Мартыненко Даша, Перфильева Марьяна, Мурашов Андрей, Карпенкова Валерия, Рыдалова Маргарита, Денис Островский, Блохичева Светлана, Кизерова Ангелина.
Чемпионат проходит в библиотеке профкома ПАО "Северсталь".
Чемпионат проходит в библиотеке профкома ПАО "Северсталь".
Победители городского Чемпионата по громкому чтению (финал) - 2017. 5 классы
Ученики 5Б класса стали победителями финала городского Чемпионата по громкому чтению. Шайхилисламова Полина, Стрелова Людмила, Марченко Даниил, Ермийчук Варя, Пудова Валерия, Рыбина Ирина.
Поздравляю!
Чемпионат проходит в библиотеке профкома ПАО "Северсталь"
Поздравляю!
Чемпионат проходит в библиотеке профкома ПАО "Северсталь"
воскресенье, 24 декабря 2017 г.
Умер академик Андрей Зализняк
Умер лингвист, доктор филологических наук, академик РАН Андрей Зализняк. Об этом сообщил сотрудник Института русского языка Дмитрий Сичинава. Зализняку было 82 года.
суббота, 23 декабря 2017 г.
Пробное итоговое собеседование по русскому языку в 9 классах
Сегодня в школе проводили пробное итоговое собеседование по русскому языку в 9 классах. Я работала экспертом, то есть молчала, слушала и оценивала. Через меня прошло 13 человек, всего было 80. Вот что узнала от учеников, которые читали и пересказывали текст о Чкалове. "Беспощадный перелёт из Москвы в Ванкувер" (беспосадочный), "удосужен звания Героя Советского Союза", "удостоверен званием Героя Советского Союза", "остров Удэдэ" (Удд). Такого, к счастью, было мало. Несколько человек порадовали ответами, несколько - получили незачёт (наверное, лучше сказать "не зачтено").
Кстати, в тексте демоверсии была орфографическая ошибка.
Кстати, в тексте демоверсии была орфографическая ошибка.
На ЕГЭ по литературе могут ввести чтение стихотворений наизусть
Покажите учителей, которые это поддержали?
Источник
Учителя русского языка и литературы поддержали идею министра образования Ольги Васильевой о введении устной части в ЕГЭ по литературе.
Предполагается, что устная часть может представлять собой чтение стихотворений наизусть.
«Российская система образования совершает плавный, мягкий переход от тестовой модели контроля к живому, непосредственному общению с экзаменуемым. Начало положено устным собеседованием по русскому языку, в перспективе устное собеседование по литературе. Беседовать по литературе можно и о прочитанных за годы учебы книгах, и на сугубо литературоведческие темы. Поле для творчества в устном собеседовании более широкое, в этом его преимущество перед письменной формой экзамена», — рассказал председатель Независимой ассоциации словесников Роман Дощинский.
Источник
Учителя русского языка и литературы поддержали идею министра образования Ольги Васильевой о введении устной части в ЕГЭ по литературе.
Предполагается, что устная часть может представлять собой чтение стихотворений наизусть.
«Российская система образования совершает плавный, мягкий переход от тестовой модели контроля к живому, непосредственному общению с экзаменуемым. Начало положено устным собеседованием по русскому языку, в перспективе устное собеседование по литературе. Беседовать по литературе можно и о прочитанных за годы учебы книгах, и на сугубо литературоведческие темы. Поле для творчества в устном собеседовании более широкое, в этом его преимущество перед письменной формой экзамена», — рассказал председатель Независимой ассоциации словесников Роман Дощинский.
среда, 20 декабря 2017 г.
вторник, 19 декабря 2017 г.
Мой читальный зал: диагностика уровня сформированности метапредметых результатов обучения по русскому языку и литературе
1.Панышева Лариса Геннадьевна "Вариант метапредметных заданий по русскому языку для 7 класса".
Читать
2.Мельничук Татьяна Михайловна "Диагностическая работа «Метапредметные результаты» для 6 класса (на материале русского языка и литературы)".
Читать
3.Мельникова Анжелина Геннадьевна "Методические материалы по русскому языку для определения уровня сформированности основных метапредметых результатов обучения в 5 классе".
Читать
4.Левушкина О.Н. "Диагностика уровня понимания учащимися художественных текстов при обучении русскому языку".
Читать
5.Лопинцева Л.А. "Состояние сформированности читательских умений школьников".
Читать
6. Ирина Добротина "Текст как рождение собственных мыслей. Методические рекомендации по содержательному анализу, переработке и использованию текстовой информации на уроках гуманитарного цикла".
Читать
7.Ирина Добротина. Выступление на конференции "Региональная конференция «Итоговое сочинение как метапредметный результат обучения».
Смотреть
8.Елена Волкова "А вы согласны со Львом Николаевичем? Метапредметный подход к содержанию учебного материала по литературе в 11-м классе".
Читать
9.Косьяненко Наталия Ивановна "Работа с деформированным текстом на уроках русского языка в 7 классе.(Тема текстов:"Повседневная жизнь в Российской империи").
Читать
10. Работы по смысловому чтению для учеников в блоге "Отличница"..
Читать
Читать
2.Мельничук Татьяна Михайловна "Диагностическая работа «Метапредметные результаты» для 6 класса (на материале русского языка и литературы)".
Читать
3.Мельникова Анжелина Геннадьевна "Методические материалы по русскому языку для определения уровня сформированности основных метапредметых результатов обучения в 5 классе".
Читать
4.Левушкина О.Н. "Диагностика уровня понимания учащимися художественных текстов при обучении русскому языку".
Читать
5.Лопинцева Л.А. "Состояние сформированности читательских умений школьников".
Читать
6. Ирина Добротина "Текст как рождение собственных мыслей. Методические рекомендации по содержательному анализу, переработке и использованию текстовой информации на уроках гуманитарного цикла".
Читать
7.Ирина Добротина. Выступление на конференции "Региональная конференция «Итоговое сочинение как метапредметный результат обучения».
Смотреть
8.Елена Волкова "А вы согласны со Львом Николаевичем? Метапредметный подход к содержанию учебного материала по литературе в 11-м классе".
Читать
9.Косьяненко Наталия Ивановна "Работа с деформированным текстом на уроках русского языка в 7 классе.(Тема текстов:"Повседневная жизнь в Российской империи").
Читать
10. Работы по смысловому чтению для учеников в блоге "Отличница"..
Читать
понедельник, 18 декабря 2017 г.
воскресенье, 17 декабря 2017 г.
суббота, 16 декабря 2017 г.
День за днём: декабрь 2017
Уже середина декабря, скоро Новый год! Одиннадцатиклассники написали итоговое сочинение, закончились муниципальные олимпиады. Вот список моих культурных занятий первых двух недель декабря. Театр
Спектакль "Школа петербургского флирта". Санкт-Петербургский фонд развития искусства #Открытый театр.
Чтение
Николай Свечин "Касьянов год".
И.Г.Милославский "Русский язык на каждый день и навсегда. Монография".
Николай Гоголь "Шинель".
Анна Ахматова. Стихотворения.
Марина Цветаева. Стихотворения.
Михаил Шолохов. Рассказы.
СтатьиДмитрий Быков "Лев Троцкий".
Оксана Смирнова "Уроки литературы по творчеству А.Ахматовой в 11 классе".
Оксана Смирнова "Уроки литературы по творчеству М.Цветаевой в 11 классе".
Олег Фочкин "Родоначальник русской сатиры и театра". О Сумарокове.
Журналы
"Дилетант", 2017, №12.
"Огонёк", 2017, №47.
"Читаем вместе. Навигатор в мире книг", 2017, №11.
Концерт
Концерт Вячеслава Бутусова.
КинотеатрФильм "Последний богатырь". Режиссер: Дмитрий Дьяченко. В ролях: Виктор Хориняк, Мила Сивацкая, Екатерина Вилкова, Елена Яковлева, Константин Лавроненко, Евгений Дятлов, Александр Семчев, Сергей Бурунов, Александр Кухаренко, Марина Калецкая.
Фильм "Легенда о Коловрате". Режиссер: Иван Шурховецкий. В ролях: Илья Малаков, Полина Чернышова, Алексей Серебряков, Александр Ильин мл., Игорь Савочкин, Тимофей Трибунцев, Александр Цой, Юлия Хлынина, Андрей Бурковский, Виктор Проскурин.
Фильм "Частное пионерское 3. Привет, взрослая жизнь!" Режиссер: Александр Карпиловский. В ролях: Семен Трескунов, Егор Клинаев, Анфиса Вистингаузен, Максим Иванов, Тимофей Трибунцев, Андрей Мерзликин, Олег Блинов, Станислав Румянцев, Дарья Руденок, Мария Лисовая.
Кинофильмы"Голубь сидел на ветке, размышляя о бытии".
"Мой сводный брат Франкенштейн".
"Звёздные войны. Эпизод 3".
"Гордость".
"Коктебель".
Сериалы
"Порох".
"Аббатство Даунтон". Сезон 5.
"Жизнь Клима Самгина".
"Брат Кадфаэль". Сезон 3.
Моя талантливая подруга
Часть 25
Мои успехи
На почте получила приз за победу в викторине издательства «ГрандМастер» - 2017. Роман Питера Джеймса "Умри сегодня".
Работа1.Ученики 7Б класса стали победителями городского Чемпионата по громкому чтению. Земцова Кристина, Кудряшова Анастасия, Герасимов Иван, Хламова Елизавета, Белявская Ульяна, Трешин Максим.
2.Даниил Рузаев, ученик 10А класса, принял участие в X региональной краеведческой олимпиаде. Сайт олимпиады.
3. Я получила диплом лауреата Гран-при российского межрегионального конкурса педагогов «Региональное образование: взгляд в будущее» - 2017. Номинация "Открытый урок". Работа "Конспект урока литературы в 7 классе «Как воспитать Митрофана. Подготовка к сочинению по комедии Фонвизина «Недоросль». Сайт конкурса.
4.15 декабря 2017 года я приняла участие в ХII Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы фундаментальной подготовки в школе и вузе в контексте современности». Секция «Русский язык и литература в школе». 5. Ясинская Светлана Георгиевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №22» г.Череповца. Академик Андрей Зализняк о любительской лингвистике.5.Полина Шайхилисламова, ученица 5Б класса, заняла 9 место на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.
6. Владимир Буров, ученик 11А класса, занял 2 место на олимпиаде по литературе и 5 место на олимпиаде по русскому языку.
Призёр муниципального этапа Всероссийских олимпиад школьников по литературе и русскому языку 2017-2018 у.г.
Владимир Буров, ученик 11А класса, занял 2 место на олимпиаде по литературе и 5 место на олимпиаде по русскому языку.
Горжусь! Кроме того, Володя стал призёром ещё двух олимпиад.
Горжусь! Кроме того, Володя стал призёром ещё двух олимпиад.
Успешное участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку 2017-2018 у.г.. 5 классы
Полина Шайхилисламова, ученица 5Б класса, заняла 9 место на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.
Поздравляю с успешным участием!
Поздравляю с успешным участием!
пятница, 15 декабря 2017 г.
ХII Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы фундаментальной подготовки в школе и вузе в контексте современности»: день второй
15 декабря 2017 года я приняла участие в ХII Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы фундаментальной подготовки в школе и вузе в контексте современности».
Программа конференции
Программа конференции
Секция «Русский язык и литература в школе»
15.00. - Женская гуманитарная гимназия (ул. Металлургов, 40), 41 кабинет.
Руководители: Кузнецова Эльвира Михайловна, учитель русского языка МБОУ «Женская
гуманитарная гимназия» г. Череповца; Ясинская Светлана Георгиевна, учитель русского языка и
литературы МБОУ «СОШ №22» г.Череповца.
1. Елистратова К.А., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №34», к.филол. наук;
Торочкова Л.А., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №4», методист МБОУ ДО
«Центр детского творчества и методического обеспечения»; Макарова М.Н., учитель русского языка
и литературы МБОУ "СОШ №21", руководитель структурного подразделения, методист МБОУ ДО
«Центр детского творчества и методического обеспечения»; Шукова О.А., учитель русского языка и
литературы МБОУ «Центр образования № 29» (г.Череповец).
Технология «диалог культур» на уроках русского языка и литературы в условиях
полиэтнического класса (из опыта рабочей группы учителей).
2. Аверина Лариса Вениаминовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 4» г.Череповца..
Творческие задания на уроках русского языка как средство развития устной и письменной
речи учащихся.
3. Кузнецова Эльвира Михайловна, учитель русского языка МБОУ «Женская гуманитарная
гимназия» г. Череповца.
Алгоритмизация учебных действий учащихся на уроках русского языка.
4. Митюшова Анна Григорьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 2».
Создание иллюстрации как средство повышения интереса к изучению лирического
произведения.
5. Ясинская Светлана Георгиевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №22»
г.Череповца.
Академик Андрей Зализняк о любительской лингвистике.
6. Хриптулова Татьяна Николаевна, к.филол. н., доцент, кандидат филологических наук, доцент,
учитель русского языка МБОУ «Средняя школа № 21 им. Н.И. Рыленкова» г. Смоленска.Эволюция
фольклорно-мифологических образов в поэзии Н.Тряпкина.
четверг, 14 декабря 2017 г.
Моя талантливая подруга. Часть 25
Моя подруга Таня Костерина связала мне зелёную тунику! Спасибо, дорогая!
Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4
Часть 5
Часть 6
Часть 7
Часть 8
Часть 9
Часть 10
Часть 11
Часть 12
Часть 13
Часть 14
Часть 15
Часть 16
Часть 17
Часть 18
Часть 19
Часть 20
Часть 21
Часть 22
Часть 23
Часть 24
Часть 26
Часть 27
Часть 28
Часть 29
Часть 30 Часть 31 Часть 32 Часть 33 Часть 34 Часть 35 Часть 36
Часть 37 Часть 38 Часть 39
Часть 2
Часть 3
Часть 4
Часть 5
Часть 6
Часть 7
Часть 8
Часть 9
Часть 10
Часть 11
Часть 12
Часть 13
Часть 14
Часть 15
Часть 16
Часть 17
Часть 18
Часть 19
Часть 20
Часть 21
Часть 22
Часть 23
Часть 24
Часть 26
Часть 27
Часть 28
Часть 29
Часть 30 Часть 31 Часть 32 Часть 33 Часть 34 Часть 35 Часть 36
Часть 37 Часть 38 Часть 39
среда, 13 декабря 2017 г.
вторник, 12 декабря 2017 г.
Приз за победу в викторине издательства «ГрандМастер» - 2017
Сегодня на почте получила приз за победу в викторине издательства «ГрандМастер» - 2017. Роман Питера Джеймса "Умри сегодня".Диплом лауреата Гран-при межрегионального конкурса педагогов «Региональное образование: взгляд в будущее» - 2017
Я получила диплом лауреата Гран-при российского межрегионального конкурса педагогов «Региональное образование: взгляд в будущее» - 2017. Номинация "Открытый урок". Работа "Конспект урока литературы в 7 классе «Как воспитать Митрофана. Подготовка к сочинению по комедии Фонвизина «Недоросль».Сайт конкурса
Участие в X региональной краеведческой олимпиаде - 2017
Даниил Рузаев, ученик 10А класса, принял участие в X региональной краеведческой олимпиаде.
Сайт олимпиады.
Сайт олимпиады.
воскресенье, 10 декабря 2017 г.
суббота, 9 декабря 2017 г.
Как правильно: стих или стихотворение? Стихотворение, стихи, но не стих
Марина Королёва
- Опять до полуночи делали с дочкой уроки! Вечером вдруг выяснилось, что им задали учить стих.
- А почему ты говоришь "стих"?
Я часто становлюсь свидетелем битв вокруг слов "стихотворение" и "стих". Можно ли стихотворение называть стихом? Несгибаемую позицию занимают школьные учителя: нет, ни в коем случае, только стихотворение! Не дай вам бог сказать при них, что кто-то выучил "стих Лермонтова". Обвинят в том, что вы пользуетесь просторечием и не знаете значений слов. У тех, кто пользуется словом "стих", свои резоны: "стих" гораздо короче, чем "стихотворение", а значение вроде бы то же самое. Но и учителя не сдаются: нет, значение другое!В таких случаях надо отправляться к словарям, что мы и делаем. К слову "стихотворение" нет вопросов, это небольшое поэтическое произведение в стихах (стихотворение Пушкина). Из формулировки должно следовать, что значения слов разные: стихотворение - произведение в стихах. И действительно, Толковый словарь русского языка под редакцией Н. Шведовой называет "стихом" единицу ритмически организованной художественной речи, строку стихотворения, а также саму организованную таким образом художественную речь. Значит, правы учителя?.. Не спешите. Второе значение слова "стих", по словарю, - художественное произведение, написанное такими строками, то есть стихотворение (стихи Пушкина, сборник стихов, выучить стихи наизусть). То есть "стихотворение" и "стихи" - полные синонимы. Ага, так значит, учителя неправы? И снова не спешите. Обратите внимание, речь идет о "стихах" во множественном числе. Словарь специально отмечает, что "стих" в единственном числе - разговорная форма!
Есть и еще один "стих" - тот, который мы используем в выражении "стих нашел", когда говорим о возникновении какого-нибудь настроения, душевного состояния: "на него нашел грустный (или веселый) стих". Но этот "стих", как предполагают языковеды, от слова "стихия". В отличие от поэтического "стиха", который восходит к греческому stichos - "ряд, строка".
Итог: если уж говорить о строгой литературной норме, то ученику могут дать задание выучить "стихотворение Пушкина" или "стихи Пушкина", даже если речь идет об одном стихотворении. Стихи, а не стих.
- Опять до полуночи делали с дочкой уроки! Вечером вдруг выяснилось, что им задали учить стих.
- А почему ты говоришь "стих"?
Я часто становлюсь свидетелем битв вокруг слов "стихотворение" и "стих". Можно ли стихотворение называть стихом? Несгибаемую позицию занимают школьные учителя: нет, ни в коем случае, только стихотворение! Не дай вам бог сказать при них, что кто-то выучил "стих Лермонтова". Обвинят в том, что вы пользуетесь просторечием и не знаете значений слов. У тех, кто пользуется словом "стих", свои резоны: "стих" гораздо короче, чем "стихотворение", а значение вроде бы то же самое. Но и учителя не сдаются: нет, значение другое!В таких случаях надо отправляться к словарям, что мы и делаем. К слову "стихотворение" нет вопросов, это небольшое поэтическое произведение в стихах (стихотворение Пушкина). Из формулировки должно следовать, что значения слов разные: стихотворение - произведение в стихах. И действительно, Толковый словарь русского языка под редакцией Н. Шведовой называет "стихом" единицу ритмически организованной художественной речи, строку стихотворения, а также саму организованную таким образом художественную речь. Значит, правы учителя?.. Не спешите. Второе значение слова "стих", по словарю, - художественное произведение, написанное такими строками, то есть стихотворение (стихи Пушкина, сборник стихов, выучить стихи наизусть). То есть "стихотворение" и "стихи" - полные синонимы. Ага, так значит, учителя неправы? И снова не спешите. Обратите внимание, речь идет о "стихах" во множественном числе. Словарь специально отмечает, что "стих" в единственном числе - разговорная форма!
Есть и еще один "стих" - тот, который мы используем в выражении "стих нашел", когда говорим о возникновении какого-нибудь настроения, душевного состояния: "на него нашел грустный (или веселый) стих". Но этот "стих", как предполагают языковеды, от слова "стихия". В отличие от поэтического "стиха", который восходит к греческому stichos - "ряд, строка".
Итог: если уж говорить о строгой литературной норме, то ученику могут дать задание выучить "стихотворение Пушкина" или "стихи Пушкина", даже если речь идет об одном стихотворении. Стихи, а не стих.
Разъяснения ФГБНУ «ФИПИ» по оцениванию итогового сочинения в части привлечения литературного материала
Из ФБ
ФГБНУ «ФИПИ» обращает внимание на важнейшие особенности оценивания итогового сочинения по Критерию № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала».
ФГБНУ «ФИПИ» обращает внимание на важнейшие особенности оценивания итогового сочинения по Критерию № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала».
1.
В соответствии с данным критерием участник сочинения
имеет право использовать для аргументации своей позиции не только
художественные произведения, но и другой литературный материал: дневники, мемуары,
публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых
жанров), другие литературные источники).
2.
Достаточно привлечь для аргументации одно произведение
отечественной или мировой литературы.
3.
При аргументации участник вправе избирать свой путь
использования литературного материала: от элементов смыслового анализа
(например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного
анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в
аспекте выбранной темы.
4.
«Незачет» ставится при условии, если сочинение
написано без привлечения литературного материала, или в нем существенно
искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь
упоминаются в работе, не становясь опорой для аргументации. Во всех остальных случаях выставляется
«зачет».
Евгений Ямбург "Беспощадный учитель. Педагогика non-fiction"
На всем протяжении человеческой истории школа всякий раз оказывалась на перекрестке открытых вопросов, не имеющих окончательных решений, в те переломные эпохи, когда происходили сдвиги, менявшие привычную устоявшуюся картину мира и образ жизни. Чему и как учить в новых условиях? Где найти силы, чтобы твердо стоять на своем, не искушаясь модными веяньями в образовании, сулящими быстрый успех? Как удержать руку на пульсе времени, не утеряв живой связи с молодым племенем и реальной жизнью? Кого из наших современников можно считать Учителем, противостоящим хаосу, абсурду и ценностной дезориентации? - вот неизбывные вопросы, затрагивающие ценности и смыслы культуры, а, следовательно, образования. Именно к таким вопросам в наш беспощадный век и должна обращаться педагогика non-fiction - опирающаяся на правду фактов, стремящаяся избавиться от иллюзий, для которой не существует табуированных тем."За одаренных мы уже сегодня принимаем обычных детей, обычные становятся нормой одаренности"
Наталья Борисенко, психолог. Из ФБ
Лекция Ямбурга (много букв). Читаю записи в Moleskin’е, сделанные вчера во время слушания лекции Е.А. Ямбурга на Круглом столе «Нужен ли психолог современной школе?». О психологах Е.А., впрочем, сказал мало. Больше об УГРОЗАХ И ВЫЗОВАХ современности.В моем обрывочно-тезисном виде это выглядит так. Первая угроза - генетическая усталость общества. Уже сегодня врачи вытаскивают новорожденных весом 0,5 кг, эти дети требуют МПП сопровождения всю жизнь. Чем выше уровень медицины, тем хуже здоровье нации. Через 15 лет главной профессией будет дефектолог. За одаренных мы уже сегодня принимаем обычных детей, обычные становятся нормой одаренности, ОД на самом деле 2-3%. Рождение с комфортом (со стимуляцией и пр.), поздние роды… ведут к вырождению.
В обычном классе учатся дети с самыми разными способностями и заболеваниями. «Одаренные и одуренные», с СДВГ и пр. Не только школьный психолог, но и любой предметник должен уметь работать со всеми типами детей. Это требование теперь заложено в Профессиональном стандарте педагога. Пример: учительница заклеила скотчем рот ребенку, ее никто не научил работать с ребенком с СДВГ, а должны были, вернее, теперь должны будут. Пример из практики самого Я.: уча истории [когда он учит, я, честно говоря, не знаю], он использует дефектологические приемы, и так должен делать каждый. А не отдельно история, отдельно дефектология.
Лекция Ямбурга (много букв). Читаю записи в Moleskin’е, сделанные вчера во время слушания лекции Е.А. Ямбурга на Круглом столе «Нужен ли психолог современной школе?». О психологах Е.А., впрочем, сказал мало. Больше об УГРОЗАХ И ВЫЗОВАХ современности.В моем обрывочно-тезисном виде это выглядит так. Первая угроза - генетическая усталость общества. Уже сегодня врачи вытаскивают новорожденных весом 0,5 кг, эти дети требуют МПП сопровождения всю жизнь. Чем выше уровень медицины, тем хуже здоровье нации. Через 15 лет главной профессией будет дефектолог. За одаренных мы уже сегодня принимаем обычных детей, обычные становятся нормой одаренности, ОД на самом деле 2-3%. Рождение с комфортом (со стимуляцией и пр.), поздние роды… ведут к вырождению.
В обычном классе учатся дети с самыми разными способностями и заболеваниями. «Одаренные и одуренные», с СДВГ и пр. Не только школьный психолог, но и любой предметник должен уметь работать со всеми типами детей. Это требование теперь заложено в Профессиональном стандарте педагога. Пример: учительница заклеила скотчем рот ребенку, ее никто не научил работать с ребенком с СДВГ, а должны были, вернее, теперь должны будут. Пример из практики самого Я.: уча истории [когда он учит, я, честно говоря, не знаю], он использует дефектологические приемы, и так должен делать каждый. А не отдельно история, отдельно дефектология.
пятница, 8 декабря 2017 г.
четверг, 7 декабря 2017 г.
Победители городского Чемпионата по громкому чтению - 2017. 7 классы
Ученики 7Б класса стали победителями городского Чемпионата по громкому чтению. Земцова Кристина, Кудряшова Анастасия, Герасимов Иван, Хламова Елизавета, Белявская Ульяна, Трешин Максим.
Поздравляю!
Чемпионат проходит в библиотеке профкома ПАО "Северсталь".
Поздравляю!
Чемпионат проходит в библиотеке профкома ПАО "Северсталь".
вторник, 5 декабря 2017 г.
понедельник, 4 декабря 2017 г.
воскресенье, 3 декабря 2017 г.
суббота, 2 декабря 2017 г.
День за днём: ноябрь-ноябрь 2017
Фестиваль "Золотая маска" в Череповце
Балет С.Прокофьева "Ромео и Джульетта". Музыкальный театр республики Карелия, Петрозаводск.
Театр
Театр
Спектакль "Нью-Йорк… Нью-Йорк!!!" Санкт-Петербургского клоун-мим- театра «Мимигранты».Режиссер: Петр Смирнов. В ролях: Мария Кудрявцева, Олег Пышняк, Алексей Ильинский, Жанна Процек, Ирина Ульянова, Сергей Радуто, Андрей Григорьев, Тимур Ивлев, Татьяна Коренко.
Спектакль "Играем в дружную семью" Лодейнопольского драматического театра "Апрель". М. Камолетти. Комедия в 2-х действиях.
Чтение
Клаусс Манн "Чайковский. Патетическая симфония".
Милан Кундера "Торжество незначительности".
Александр Пушкин "Руслан и Людмила".
Михаил Лермонтов "Песнь про царя Ивана Васильевича..."
Александр Блок "Двенадцать".
Александр Блок. Стихотворения.
Статьи
Егор Сартаков "Восточное сказание" М.Ю.Лермонтова "Три пальмы": попытка интерпретации".
Олег Фочкин "Красный денди". О Джоне Риде.
Журналы
"Русский язык. Первое сентября", 2017, №9-10.
"Читаем вместе. Навигатор в мире книг", 2017, №10.
"Глянец", 2017, №6.
Мой книжный улов
Ноябрь 2017
Кинотеатр
Американский фильм "Тор: Рагнарёк". Режиссер: Тайка Вайтити. В ролях: Крис Хемсворт, Том Хиддлстон, Идрис Эльба, Энтони Хопкинс, Кейт Бланшетт, Тесса Томпсон, Джефф Голдблюм, Карл Урбан, Марк Руффало, Бенедикт Камбербэтч.
Датский фильм «Не оставляй меня» («Балерина»). Режиссер: Биргитте Стэмозе. В ролях: Густаф Скарсгард, Даница Чурчич, Ульрих Томсен.
Фильм "Снеговик" по роману Ю Несбё. Режиссер: Томас Альфредсон. В ролях: Ребекка Фергюсон, Майкл Фассбендер, Хлоя Севиньи, Вэл Килмер, Давид Денсик, Дж.К. Симмонс, Джеми Клейтон, Шарлотта Генсбур, Джеймс Д’Арси, Тоби Джонс.
Кинофильмы
"Властелин колец. Возвращение короля".
"Байрон". Джонни Ли Миллер.
"Звёздные войны. Эпизод 1".
"Звёздные войны. Эпизод 2".
Сериалы
"Аббатство Даунтон". Сезон 4.
"Жизнь Клима Самгина".
Мои успехи
Победа в викторине издательства «ГрандМастер».
Мои уроки
Однажды вечером, когда нужно было нести квартплату, он взял топор. Кто это?
Работа
1. Даниил Рузаев, ученик 10А класса, получил диплом лауреата I степени Всероссийского интеллектуально-творческого конкурса «Бородино».
2.Ученик 10А класса Даниил Рузаев получил диплом лауреата I степени Всероссийского интеллектуально-творческого конкурса «Великая Октябрьская революция».
3.Я получила свидетельство о подготовке лауреата I степени Всероссийского интеллектуально-творческого конкурса "Бородино".
4. Я получила свидетельство о подготовке лауреата I степени Всероссийского интеллектуально-творческого конкурса "Великая Октябрьская революция".
5.22 ноября 2017 года приняла участие в IX Всероссийской научно-практической конференции «Череповецкие научные чтения - 2017». Программа IX Всероссийской научно-практической конференции "Череповецкие научные чтения - 2017 Секция «Актуальные проблемы литературоведения». Доклад "Сборный город всей темной стороны. Роман Федора Сологуба «Мелкий бес».
6. Получила диплом лауреата Гран-при Всероссийского конкурса научно-методических разработок педагогов «Образовательное пространство» - 2017. Работа "Использование личного блога учителя литературы в учебной деятельности". Номинация конкурса «Web-сайт педагога». Сайт конкурса
Клаусс Манн "Чайковский. Патетическая симфония".
Милан Кундера "Торжество незначительности".
Александр Пушкин "Руслан и Людмила".
Михаил Лермонтов "Песнь про царя Ивана Васильевича..."
Александр Блок "Двенадцать".
Александр Блок. Стихотворения.
СтатьиЕгор Сартаков "Восточное сказание" М.Ю.Лермонтова "Три пальмы": попытка интерпретации".
Олег Фочкин "Красный денди". О Джоне Риде.
Журналы
"Русский язык. Первое сентября", 2017, №9-10.
"Читаем вместе. Навигатор в мире книг", 2017, №10.
"Глянец", 2017, №6.
Мой книжный улов
Ноябрь 2017
КинотеатрАмериканский фильм "Тор: Рагнарёк". Режиссер: Тайка Вайтити. В ролях: Крис Хемсворт, Том Хиддлстон, Идрис Эльба, Энтони Хопкинс, Кейт Бланшетт, Тесса Томпсон, Джефф Голдблюм, Карл Урбан, Марк Руффало, Бенедикт Камбербэтч.
Датский фильм «Не оставляй меня» («Балерина»). Режиссер: Биргитте Стэмозе. В ролях: Густаф Скарсгард, Даница Чурчич, Ульрих Томсен.
Фильм "Снеговик" по роману Ю Несбё. Режиссер: Томас Альфредсон. В ролях: Ребекка Фергюсон, Майкл Фассбендер, Хлоя Севиньи, Вэл Килмер, Давид Денсик, Дж.К. Симмонс, Джеми Клейтон, Шарлотта Генсбур, Джеймс Д’Арси, Тоби Джонс.
Кинофильмы"Властелин колец. Возвращение короля".
"Байрон". Джонни Ли Миллер.
"Звёздные войны. Эпизод 1".
"Звёздные войны. Эпизод 2".
Сериалы
"Аббатство Даунтон". Сезон 4.
"Жизнь Клима Самгина".
Мои успехи
Победа в викторине издательства «ГрандМастер».
Мои уроки
Однажды вечером, когда нужно было нести квартплату, он взял топор. Кто это?
Работа
1. Даниил Рузаев, ученик 10А класса, получил диплом лауреата I степени Всероссийского интеллектуально-творческого конкурса «Бородино».2.Ученик 10А класса Даниил Рузаев получил диплом лауреата I степени Всероссийского интеллектуально-творческого конкурса «Великая Октябрьская революция».
3.Я получила свидетельство о подготовке лауреата I степени Всероссийского интеллектуально-творческого конкурса "Бородино".
4. Я получила свидетельство о подготовке лауреата I степени Всероссийского интеллектуально-творческого конкурса "Великая Октябрьская революция".5.22 ноября 2017 года приняла участие в IX Всероссийской научно-практической конференции «Череповецкие научные чтения - 2017».
Программа IX Всероссийской научно-практической конференции "Череповецкие научные чтения - 2017 Секция «Актуальные проблемы литературоведения». Доклад "Сборный город всей темной стороны. Роман Федора Сологуба «Мелкий бес».
6. Получила диплом лауреата Гран-при Всероссийского конкурса научно-методических разработок педагогов «Образовательное пространство» - 2017. Работа "Использование личного блога учителя литературы в учебной деятельности". Номинация конкурса «Web-сайт педагога». Сайт конкурса
7. Настя Теребова, ученица 5Б класс, приняла участие в городском конкурсе чтецов "Осенний хоровод" - 2017.
8.В городском Чемпионате по громкому чтению (1 тур) приняли участие ученики 5А класса: Быкова Ксения, Кудринская Ксения, Рождественский Максим, Терентьева Настя, Мартыненко Даша, Перфильева Марьяна, Мурашов Андрей, Карпенкова Валерия, Рыдалова Маргарита, Денис Островский, Иван Григорьев, Артём Плавин. Чемпионат проходит в библиотеке профкома ПАО "Северсталь".
9. В городском Чемпионате по громкому чтению (2 тур) приняли участие ученики 5Б класса: Шайхилисламова Полина, Теребова Настя, Скородумов Иван, Самсоненко Татьяна, Егоров Никита, Кудряшова Софья, Шайхилисламов Даниил, Стрелова Людмила, Марченко Даниил, Ермийчук Варя, Пудова Валерия, Рыбина Ирина.
10. Ученики 5А класса стали победителями городского Чемпионата по громкому чтению (1 тур). Мурашов Андрей, Карпенкова Валерия, Рыдалова Маргарита, Денис Островский, Иван Григорьев, Артём Плавин.
11. Ученики 5Б класса стали победителями городского Чемпионата по громкому чтению (2 тур). Шайхилисламов Даниил, Стрелова Людмила, Марченко Даниил, Ермийчук Варя, Пудова Валерия, Рыбина Ирина.
12. Приняла участие в российском межрегиональном конкурсе педагогов "Региональное образование: взгляд в будущее" - 2017. Номинация "Открытый урок". Работа "Конспект урока литературы в 7 классе «Как воспитать Митрофана. Подготовка к сочинению по комедии Фонвизина «Недоросль». Сайт конкурса
Подписаться на:
Сообщения (Atom)