Участвую во всероссийском сетевом педагогическом проекте "Современный урок: кейс-метод" на сайте "Педагогическая планета". Полезно, актуально.
Итоговые работы участников здесь.
Мои эссе и учебное практическое задание здесь.
I этап: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА с 11 июня по 18 июня 2012 года
На данном этапе предполагается работа с информационно-методическими материалами. Все материалы будут размещены в личном кабинете педагога. Участники смогут познакомиться с классификацией кейс-методов на основе материалов Гарвардского университета. В структуре материалов будут рассмотрены конкретные задания, конкретные приемы и технологии проведения занятий в режиме кейс-методов. Участники познакомятся со сценариями занятий по кейс-методам для разных предметных и внепредметных направлений.
Взаимодействие кураторов и обучающихся педагогов будет организовано с использованием дистанционных технологий через личный кабинет участника Проекта. Участники смогут получить консультации по всем интересующим их вопросам через сервис «общение».
II этап: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА с 18 июня по 25 июня 2012 года
Участники Проекта размещают в своем личном кабинете эссе (1-2 страницы печатного текста), где предлагают свой взгляд (гипотезу) на разрешение проблемного вопроса педагогического характера. Такие проблемы, вопросы, ситуации будут предложены в рамках первого этапа. Педагог - участник Проекта выбирает наиболее интересный для себя вопрос и пишет эссе.
Данная часть реализуется в закрытом режиме взаимодействия между педагогом и куратором через личную зону. Участникам также будет предоставлена возможность группового обсуждения вопросов.
III этап: ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА с 25 июня по 30 июня 2012 года
Педагог - участник Проекта предлагает для размещения в открытом доступе свою авторскую разработку. В качестве авторской разработки необходимо будет предложить одно учебное задание для реализации кейс-метода.
Таким образом, педагоги - участники проекта проходят все этапы проектной технологии: от определения предмета исследования, выявления проблемы, выдвижения гипотезы, до создания итоговых практических разработок авторского характера.
Итогом Проекта будет создание открытой базы учебных заданий для реализации кейс-метода по разным предметным и внепредметным направлениям на сайте «Педагогическая планета».
Итоговые работы участников здесь.
Мои эссе и учебное практическое задание здесь.
I этап: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА с 11 июня по 18 июня 2012 года
На данном этапе предполагается работа с информационно-методическими материалами. Все материалы будут размещены в личном кабинете педагога. Участники смогут познакомиться с классификацией кейс-методов на основе материалов Гарвардского университета. В структуре материалов будут рассмотрены конкретные задания, конкретные приемы и технологии проведения занятий в режиме кейс-методов. Участники познакомятся со сценариями занятий по кейс-методам для разных предметных и внепредметных направлений.
Взаимодействие кураторов и обучающихся педагогов будет организовано с использованием дистанционных технологий через личный кабинет участника Проекта. Участники смогут получить консультации по всем интересующим их вопросам через сервис «общение».
II этап: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА с 18 июня по 25 июня 2012 года
Участники Проекта размещают в своем личном кабинете эссе (1-2 страницы печатного текста), где предлагают свой взгляд (гипотезу) на разрешение проблемного вопроса педагогического характера. Такие проблемы, вопросы, ситуации будут предложены в рамках первого этапа. Педагог - участник Проекта выбирает наиболее интересный для себя вопрос и пишет эссе.
Данная часть реализуется в закрытом режиме взаимодействия между педагогом и куратором через личную зону. Участникам также будет предоставлена возможность группового обсуждения вопросов.
III этап: ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА с 25 июня по 30 июня 2012 года
Педагог - участник Проекта предлагает для размещения в открытом доступе свою авторскую разработку. В качестве авторской разработки необходимо будет предложить одно учебное задание для реализации кейс-метода.
Таким образом, педагоги - участники проекта проходят все этапы проектной технологии: от определения предмета исследования, выявления проблемы, выдвижения гипотезы, до создания итоговых практических разработок авторского характера.
Итогом Проекта будет создание открытой базы учебных заданий для реализации кейс-метода по разным предметным и внепредметным направлениям на сайте «Педагогическая планета».
Комментариев нет:
Отправить комментарий