Моя научно-методическая полка: методика литературы в книгах Льва Айзермана. Часть 1

   Имя Льва Соломоновича Айзермана известно всем учителям литературы (по крайней мере, большинству). Заслуженный учитель Российской Федерации, кандидат педагогических наук, учитель литературы и методист. Его книги и статьи популярны среди читающих педагогов. Назову те издания, которые я читала и изучала в последние лет 25.

• "Педагогическая непоэма. Есть ли будущее у уроков литературы в школе?".

Книга Л.С.Айзермана, заслуженного учителя России, проработавшего в школе 60 лет, посвящена судьбам преподавания литературы. Но она не только о школьных уроках литературы. Она о том, как меняется в нашей жизни отношение к литературе, нравственным устоям, духовным ценностям, эстетическим ориентирам. А потому она адресована не только учителю, но и всем, кого волнуют проблемы нашей современной жизни и нашего будущего, судьбы молодого поколения.

• "Сочинения о жизни и Жизнь в сочинениях".

В книге рассмотрена методика обучения учащихся сочинениям о жизни, опирающаяся на лучшее в дореволюционном и советском обществе. Приводятся обучающие уроки и уроки анализа, уже написанного старшеклассниками. При этом главное для автора - научить писать живо, эмоционально, опираясь на лично увиденное и пережитое.

• "Литература в старших классах. Уроки и проблемы. Книга для учителя".

Известный учитель-словесник, пятьдесят лет проработавший в школе, предлагает систему преподавания литературы в старших классах. В книге содержатся конкретные методические рекомендации по изучению сложных программных тем (творчество писателей-классиков и современных авторов XX века), советы по работе над сочинением. Книга имеет практическую направленность.    

• "Уроки, литература, жизнь".

В центре внимания автора - 7-8 классы, когда завершается знакомство с литературой в восьмилетней школе. Но в предлагаемой вниманию читателей книге пойдет речь не только о том, что отличает уроки именно в этих классах, но и о том общем, что характерно для преподавания литературы.    

• "Зачем я сегодня иду на урок литературы. Записки учителя-словесника, полвека работающего в школе".

И если сегодня так сократились тиражи толстых журналов и серьезных художественных книг, то одна из причин - в школьном преподавании литературы. И если дальше школьное преподавание литературы пойдет все в том же направлении, как сейчас, то исторически скоро читающих серьезную художественную литературу будет совсем немного...

• "Время понимать. Проблемы русской литературы советского периода".
• "О проблемном изучении в школе комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума".
• "Уроки литературы сегодня".
• "Дар души и дар глагола".
• "Испытание доверием. Записки учителя".
• "Уроки нравственного прозрения".
• "С углублённым изучением литературы…"
• "Сочинение о сочинениях".

У Льва Айзермана очень много методических и публицистических статей в газетах и журналах: "Новый мир", "Учительская газета", "Знамя", "Континент", "Литература в школе", "Литература".