В январе 2013 учусь на дистанционном курсе "Создание интерактивных презентаций с помощью языка программирования VBA" образовательного портала "Мой университет".
Дистанционный курс "Создание интерактивных презентаций с помощью языка программирования VBA"
МУ-MOODLE – Виртуальная образовательная платформа Моего университета
Дистанционный курс "Создание интерактивных презентаций с помощью языка программирования VBA"
МУ-MOODLE – Виртуальная образовательная платформа Моего университета
Программа курса
Модуль
|
Содержание
|
Модуль 1
«Введение в VBA» |
1. Введение
2. Элементы управления
3. Элемент «Подпись», его свойства
Практическое задание №1
|
Модуль 2
«Управляющие элементы «Поле» и «Изображение» |
1. Элемент «Поле», его свойства
2. Элемент «Изображение», его свойства
Практическое задание №2
|
Модуль 3
«Использование элемента «Поле» для проверки знаний. Элемент «Кнопка» |
1. Использование элемента «Поле» для проверки знаний
2. Элемент «Кнопка», его свойства
3. Написание первого программного кода
Практическое задание №3
|
Модуль 4
«Создание теста с вводом ответа» |
1. Создание теста с вводом ответа
2. Написание программного кода проверки ответов
Практическое задание №4
|
Модуль 5
«Использование элемента «Поле» для создания занимательных заданий» |
1. Использование элемента «Поле» для создания занимательных заданий
2. Написание программного кода проверки ответов
Практическое задание №5
|
Модуль 6
«Использование элемента «Изображение» для проверки знаний» |
1. Использование элемента «Изображение» для проверки знаний
2. Написание программного кода проверки задания
Практическое задание №6
|
Модуль 7
«Оператор выбора. Вывод оценки» |
1. Создание теста с выводом оценки
2. Написание программного кода проверки ответов и вывода оценки
Практическое задание №7
|
Модуль 8
«Элемент «Переключатель» |
1. Элемент «Переключатель», его свойства
2. Создание теста с выбором одного варианта ответа
3. Написание программного кода проверки ответов и вывода оценки
Практическое задание №8
|
Модуль 9
«Элемент «Флажок» |
1. Элемент «Флажок», его свойства
2. Создание теста с выбором множественного варианта ответа
3. Написание программного кода проверки ответов и вывода оценки
Практическое задание №9
|
Модуль 10
«Использование технологии перетаскивания для создания заданий» |
1. Технология DragAndDrop
Практическое задание №10
|
Модуль 11
«Создание тренажера «Проверяем таблицу умножения» |
1. Использование случайных чисел для проверки знаний
2. Создание тренажера на примере проверки таблицы умножения
Практическое задание №11
|
Модуль 12
«Подведение итогов курса» |
1. Обсуждение и подведение итогов курса
2. Заполнение итоговой анкеты
|
2 комментария:
Светлана Георгиевна, а курсы по увеличению продолжительности суток вы не заканчивали (тайно)? Восхищаюсь вашим желанием учиться, познавать, созидать, участвовать!
Ольга Николаевна, как бы хотелось попасть на такие курсы! Спасибо за постоянное внимание к блогу.
Отправить комментарий