"Он плевал на тех учителей, что были ему неприятны, не делал домашних заданий, честно писал в сочинениях свои мысли..."

Ксения Молдавская
На чьей я стороне
ЧТО ТАКОЕ «БЫТЬ НА СТОРОНЕ СВОЕГО РЕБЕНКА», ОСОБЕННО КОГДА ДЕЛО КАСАЕТСЯ ШКОЛЫ И ЮНЫХ НОНКОНФОРМИСТОВ? 

КАК ВЫБРАТЬ, ЧТО ВАЖНЕЕ — ХОРОШИЕ ОЦЕНКИ ИЛИ БОРЬБА РЕБЕНКА ЗА СПРАВЕДЛИВОСТЬ? 

И КАК, НАКОНЕЦ, ВЫСТРОИТЬ КОНСТРУКЦИЮ, ГДЕ ОТНОШЕНИЯ С ЛЮДЬМИ, ОТНОШЕНИЯ С СОБОЙ И «ДОБЫЧА ЗНАНИЙ» ОКАЗАЛИСЬ БЫ В ХРУПКОМ И ПРЕКРАСНОМ РАВНОВЕСИИ?