Моё самообразование. Курс "Философский текст в античности"

 https://magisteria.ru/category/philosophic-text

Послушала курс Ольги Алиевой "Философский текст в античности" на Магистерии.

Моё повышение квалификации. Курс Т. Бессоновой "Анализ новых текстов ОГЭ (тема 13.3)"

 https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=14003874

Послушала полезный курс Т. Бессоновой "Анализ новых текстов ОГЭ (тема 13.3)"  на "Могу писать".

7 класс. Как мы читали и обсуждали рассказ Леонида Пантелеева «Честное слово»

 7 класс. Как мы читали и обсуждали рассказ Леонида Пантелеева «Честное слово». 

Несколько месяцев назад я прочитала в ФБ интересную заметку Ирины Лукьяновой о знаменитом среди взрослых людей рассказе «Честное слово» (1941). Решила придумать урок по тексту Леонида Пантелеева и провести в 7 классе. Придумала и недавно провела. К тому же выяснилось, что ученики не помнят «Честное слово», которое читали в 3 классе.
Для чтения, анализа и обсуждения необходимо, как мне кажется, 2 урока, но у меня был 1 урок. Расскажу о некоторых этапах занятия.
До чтения
Рассказ написан в 1941 году. Что это за год?
Называется «Честное слово». Ваши предположения: о чём пойдёт речь, что может произойти?
По ходу чтения
Читала рассказ сама, у детей перед глазами лист с текстом. Несколько раз останавливалась, задавала вопросы или комментировала.
Повествование ведётся от какого лица? Кто рассказывает историю? (рассказчик).
Васильевский остров. Это какой город? Как он называется и назывался в то время?
Объяснила, кто такие ремесленники.
Напомнила, как произносится слово «шинель».

Объяснила значение слова "кавалерийский".
Объясняли значение некоторых фразеологизмов: хоть лопни, десятые сны видят, несолоно хлебавши, сломя голову.
После чтения
Обнаружили довольно быстро сюжетные элементы: завязку, развитие действия, кульминацию, развязку.
Обратили внимание на хронотоп: поздний вечер, ночь – городской сад. Замкнутое небольшое пространство, в котором застрял мальчик.
Придумали в парах тонкие (вопросы, на которые есть ответ в тексте) и толстые (вопросы, на которые нет прямого ответа в тексте) вопросы к рассказу, отвечали на них.
Нарисовали схему «Система персонажей», обсудили героя и его окружение.
Система персонажей
Рассказчик Майор
Мальчик-часовой 7-8 лет
Сторож Большие ребята
Кто будет в центре схемы? Каких персонажей поместим вверху, почему? (они помогли мальчику). Какие стрелки используем?
Кто будет внизу? Сторож, который не в курсе. Большие ребята, которые забыли о маленьком часовом. Какие стрелки появятся?
Почему в рассказе нет имени мальчика?
Почему рассказчик не попросил сторожа помочь мальчику? А сам бы ушёл и не тратил время.
Жизнь и игра. Почему мальчик не ушёл домой? Это же всего лишь игра, его забыли большие ребята. А как бы вы сейчас поступили на месте героя? (все бы ушли).
Материал для второго гипотетического урока
Сильные позиции текста. Название, начало, конец.
Стихотворение Хеманз «Касабьянка» для сравнения.
Какие ещё литературные герои (положительные и отрицательные) вспоминаются в связи с рассказом «Честное слово»?
Творческое задание.

Мои эссе. Вода и запретная любовь

 Вода и запретная любовь

Посмотрела зимой 2 случайных фильма о любви взрослой женщины и подростка. Французский фильм "Запретная страсть" (2023). Ему - 18 лет, ей - 50-55 лет (актриса так выглядит). Оба плавают в реке. После этого начинается любовь взрослой женщины и сына её мужа от первого брака.
Французский фильм "Клеман" (2001). Ему - 13 лет, ей - 30-35 лет. Оба плавают в бассейне. После этого начинается любовь взрослой женщины и подростка.
В волшебных народных сказках на границе между миром живых и миром мёртвых (тридевятое царство) могут находиться камень, столб, мост, река, избушка Бабы-Яги (работы В. Проппа). Видимо, в произведениях киноискусства образ воды связан с границей между жизнью прошлой и жизнью новой (с любовью). Финал, конечно, очень печальный, но ожидаемый.
Вспомнила фильмы Андрея Тарковского с водными эпизодами, в которых переход между мирами тоже очевиден.

Для урока внеклассного чтения. Николай Внуков "Один"

 Для урока внеклассного чтения. После "Робинзона Крузо" или "Васюткина озера".

Николай Внуков (1925-2011) "Один" (1982). 
Аудиокнига https://m.knigavuhe.org/book/odin/?ysclid=mmtcqco0c4121399382
Какой мальчишка не мечтает хотя бы на денёк стать новым Робинзоном Крузо! Очутиться на необитаемом острове, подальше от надоедливых родителей и скучных уроков…
Но приключения приключениями, а каково это взаправду — остаться в Одиночестве на безлюдном клочке земли без еды, воды, огня и крыши над головой?
Не по своей воле, а по прихоти судьбы четырнадцатилетнему Саше Барашу придётся узнать ответ на этот вопрос на собственном опыте — оказавшись за бортом во время сильной бури, мальчик попадает на затерянный в Тихом океане остров. Там ему предстоит пройти первое в жизни серьёзное испытание, научиться стойкости и мужеству и понять, «что самое главное для человека на земле».

«ОДИН». Н.А. ВНУКОВ

«Что самое главное для человека на земле? Знать и уметь. Знать, как делается та или иная вещь, и уметь её сделать. И чем больше человек знает и умеет, тем легче найти ему выход из самого трудного положения и тем ценнее он сам для других людей».

В повести Николая Андреевича Внукова (1925-2011) «Один» (в журнальном варианте — «Один на один» (1982)), основанной на реальных событиях, описывается робинзонада советского подростка, выброшенного на необитаемый остров в Тихом океане.

«Я услышал эту историю от самого героя — Саши Бараша — в 1977 году.
А началось все с газеты «Тихоокеанский комсомолец», где в очень короткой заметке, буквально в десяти строчках, было рассказано о приключениях четырнадцатилетнего паренька, живущего с отцом в поселке одной из океанологических станций.

Я читал много о всяких робинзонадах, но эта поразила меня неожиданностью. Мне захотелось во что бы то ни стало увидеть героя. И вот Саша Бараш передо мной — худенький, невысокий, застенчивый. Рассказывает медленно, обдумывая каждое слово. А я смотрю на него и с трудом верю, что передо мной — современный Робинзон.

Три вечера он рассказывал мне, как жил на острове. Я записал его рассказ в толстую тетрадь. Позже эти записи превратились в повесть».
Это вступление Николай Внуков подготовил к первой публикации повести, которая увидела свет в 1982 г. в журнале «Аврора», и называлась тогда «Один на один».

На самом деле юного робинзона звали Саша Барабанов, но Николаю Андреевичу не понравилась эта фамилия и он решил ее изменить.
Когда знаешь, что все что произошло с героем книги, было на самом деле, читать ее вдвойне интересно. Потому что сознание человека, привыкшего к уютным благам цивилизации, чуть ли не с первых строк начинает противиться, восставать, не соглашаться: «Да неужели же это возможно?!»

Штормы, дожди, низкая температура, голод, как следствие - отравление, болезнь. А четырнадцатилетний мальчишка каждый раз находит в себе силы встать и работать. Чтобы выжить, чтобы доказать себе, что он настоящий, такой, каким хотел видеть его отец, такой, каким хотел видеть себя он сам. Жаль, что современным подросткам такие мысли вряд ли приходят в голову. Наверняка эта книга заставит их задуматься о том, как они живут, на что способны, ведь читая, ребята будут постоянно сравнивать себя с Сашей.

Повесть Николая Андреевича Внукова "Один" была переведена на многие языки, а в Японии признана юными читателями лучшим произведением 1988 года.

Повесть так понравилась в Японии, что ее перевели на японский и включили в обязательную школьную программу, а сын императора принц Нарухито захотел подружиться с Н.А.Внуковым. Их встреча была очень теплой.

Художник: Жмайлов Игорь

Благодарю за рекомендацию Марину Игоревну Смирнову и Екатерину Сергеевну Смелову.

День за днём: март 2026

          Мои культурные занятия первой половины марта 2026.
         Чтение
Александр Владимирович Быков "Августейшие ссыльные. Вологодская ссылка великих князей Романовых в 1918 году".
Шарлотта Бронте "Повести Ангрии".
Василий Авченко "Литературные первопроходцы Дальнего Востока".
Николай Агнивцев "В галантном стиле о любви и жизни". Стихотворения.
          Статьи
Юрий Манн "Заметки о "неевклидовой геометрии" Гоголя, или «Сильные кризисы, чувствуемые целою массою».
Дмитрий Быков "Майя Ганина".
          Журналы
"Дилетант", 2025, №1.
         Кинотеатр
"Красавица".
        Кинофильмы
"Запретная страсть".
"Свой среди чужих, чужой среди своих".
"Жестокие игры". По мотивам "Опасных связей".
        Киносериалы
"Наследники". Сезон 3.
"В поисках Андрея Рублёва". Доксериал.
         Моё самообразование
1.Послушала увлекательный курс "История Древней Греции" на Магистерии! https://magisteria.ru/category/history-of-ancient-greece
2.Послушала курс "Дружеские встречи с античной медициной" Ольги Джарман на Точке интеллекта. https://www.intpointclub.ru/
                Хоккей
Смотрела матчи "Северстали", "Алмаза", "Металлурга" Вол. области.

Моё самообразование. Курс "Дружеские встречи с античной медициной"

 https://www.intpointclub.ru/

Послушала курс "Дружеские встречи с античной медициной" Ольги Джарман на Точке интеллекта. 

Моё самообразование. Курс "История Древней Греции"

 https://magisteria.ru/category/history-of-ancient-greece

Послушала увлекательный курс  "История Древней Греции" на Магистерии!

День за днём: февраль-февраль 2026

            Мои культурные занятия второй половины февраля 2026.
            Чтение
Александр Владимирович Быков "Ниже пояса. Историко-эротические очерки на основе научных данных".
Сергей Павлович Кононов "Ангольский дневник и невыдуманные рассказы из жизни мостостроителя, журналиста и парашютиста".
Александр Тимофеевский. Стихотворения.

Юрий Владимирович Манн "Русская литература XIX века: Эпоха романтизма".
             Статьи
Терентьева Н. П., "Аксиологический статус современной методики обучения литературе".
Романичева Е. С. "Методика обучения литературе в поисках новых путей развития: от истории к современности".
Романичева Е. С. "Проба" М. А. Рыбниковой: о практиках литературного образования 20-х годов XX века".
             Журналы
"Знамя", 2025, №2.
             Кинотеатр
"Король и Шут. Навсегда".
            Кинофильмы
"Фонограмма страсти".
"Гарри Поттер и Дары смерти. Часть 1".
"Гарри Поттер и Дары смерти. Часть 2".
             Киносериалы
"Пушкин и... Кавказ".
"Неизвестный известный Пушкин. Чернильные сказки".
              Мои эссе
Обо мне и тиктокерше. https://lanasvet1991.blogspot.com/2026/02/blog-post_28.html
              Мои уроки
1. 7 класс. А. В. Быков "Вологодское разорение. Историческая повесть о событиях 1612 года". https://lanasvet1991.blogspot.com/2026/02/7-1612.html
2. 7 класс. "Тоска" Чехова. https://lanasvet1991.blogspot.com/2026/02/7_21.html
3. 7 класс. "Куст сирени" Куприна. https://lanasvet1991.blogspot.com/2026/02/7_45.html
4. Пакетик из-под супа возьму с собой на урок русского языка. https://lanasvet1991.blogspot.com/2026/02/blog-post_68.html
5. 7 класс. Зачем в учебнике литературы для 7 класса рассказ Тэффи "Жизнь и воротник"? https://lanasvet1991.blogspot.com/2026/02/7-7.html
                Моё повышение квалификации
Приняла участие в отличной онлайн-конференции "Практики письма на уроках словесности", организованной "Гильдией словесников". https://slovesnik.org/anonsy/31-yanvarya-1-fevralya-2026-konferentsiya-dlya-uchitelej-russkogo-yazyka-praktiki-pisma-na-urokakh-slovesnosti-onlajn.html
                 Моё самообразование
1. Прослушала полезный курс "Первая мировая война. Апокалипсис старой Европы" на Магистерии. https://magisteria.ru/category/the-great-war
2. Послушала интересный курс Анны Мурадовой "Кельтское возрождение» XIX - XX веков как культурное явление" на "Точке интеллекта". https://www.intpointclub.ru/lekcii